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Journe 1 Journée Journée Module Sois mon ami ami MMMMMMsonami Journée Communication orale compréhension et production présentation du mini- projet et du thème Situation n Situation n Alain est serviable ?? Exploration spontanée du support réactivation des

Journée Journée Module Sois mon ami ami MMMMMMsonami Journée Communication orale compréhension et production présentation du mini- projet et du thème Situation n Situation n Alain est serviable ?? Exploration spontanée du support réactivation des prérequis ?? Exploration spontanée organisée Mise en train Poème Je te donne ? ou On frappe ? Communication orale Reprise de la situation n Décrire des actions en les Nommant et les caractérisant ?? Indiquer la ?nalité d ? une action ??Décrire un état ?? Justi ?er un comportement ?? Exprimer un souhait Mise en train Communication orale Situation n Le déménagement ?? Exploitation spontanée organisée ?xation ? Journée Mise en train Communication orale Intégration Situation n Main dans la main pour nettoyer le jardin ?? Apprentissage de l ? intégration Étude des graphies ?? Reconna? tre auditivement et visuellement la graphie y ?? Reproduire la graphie y ?? Lire des phrases Étude des graphies ?? ??Reconna? tre auditivement et visuellement la graphie x ?? Reproduire la graphie x ?? Lire des phrases P E L ??Employer les déterminants les articles Lecture Compréhension Texte ?? Les grenouilles ? ?? Manifester sa compréhension en réalisant les activités proposées ??Poser des Questions ?? Lire de Manière intelligible et Expressive P E L ?? Conjuguer les verbes en ??er ? au présent Écriture ?? ??Reproduire la lettre majuscule E Lecture fonctionnement Texte ?? Texte ?? Les grenouilles ? ?? Identi ?er les personnages ?? Distinguer événements et dialogue Projet Entra? nement Étude de graphie ?? Reconna? tre auditivement et visuellement les graphies oin - ion - tion ?? Reproduire les graphies oin - ion tion ??Lire des phrases P E L ?? ??Produire des phrases intégrant les déterminants et les verbes en ??er ? au présent Autodictée ??Reproduire de mémoire le paragraphe suivant ??Max aide sa cousine Yvette à faire des soustractions et des multiplications ? Journée Mise en train Dictée ??Écrire sous la dictée du ma? tre le texte suivant ?? Les voitures et les camions roulent vite Roxane et Daniel sont prudents Ils font attention avant de traverser la rue ? Lecture Texte Texte ?? Le tailleur fou ? a Compréhension -Manifester sa compréhension en réalisant les activités proposées ??Poser des questions ??Lire de manière intelligible et expressive Fonctionnement ??Identi ?er les personnages ?? Distinguer événements et dialogue Projet Production Faire parler des personnages en racontant un événement CJournée Communication pcroémseppnrortopaérdrahtouileoejcnen ? ttsi odionunmetini- et du thème Situation n Exploration spontanée organisée ? Lecture Compréhension Texte ?? Texte ? P E L ??Employer les déterminants possessifs ? Journée Mise en train ? Communication orale Situation n Organisée et Fixation ? Journée Module Tends-moi la main Communication orale Situation n Exploitation spontanée organisée ?xation ? Lecture fonctionnement Texte ?? ? Lecture compréhension et fonctionnement Texte ? Projet Entra? nement ??Donner des conseils ? PEL -Conjuguer les verbes en ??ir ? au présent ? Journée Mise en train ? Co imntméogruranalietcioanti on Situation n ? Lecture fonctionnement et fonctionnement Texte ? Autodictée ?? Reproduire de mémoire le paragraphe