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L x27 enfance CONCOURS DES GRANDES ÉCOLES SCIENTIFIQUES - dissertations avec analyses et commentaires sur le thème L ? enfance Rousseau ?? Émile ou De l ? éducation livres I et II Andersen ?? Contes Soyinka ?? Aké les années d ? enfance Sous la coordinati

CONCOURS DES GRANDES ÉCOLES SCIENTIFIQUES - dissertations avec analyses et commentaires sur le thème L ? enfance Rousseau ?? Émile ou De l ? éducation livres I et II Andersen ?? Contes Soyinka ?? Aké les années d ? enfance Sous la coordination de Géraldine Deries François Tenaud et Morgan S Trouillet Rémy Arcemisbéhère professeur agrégé de lettres modernes docteur en lettres Christine Baycroft professeur agrégé de philosophie docteur en philosophie Matthieu Bennet professeur agrégé de philosophie ancien élève de l ? ENS Lyon Jacques Bianco professeur agrégé de lettres modernes Quentin Delayen professeur de lettres modernes Géraldine Deries professeur agrégé de lettres modernes ancienne élève d ? HEC docteur en lettres Philippe Goulais professeur agrégé de philosophie Par Tristan Isaac professeur agrégé de lettres classiques interrogateur en CPGE Paul-Joseph Michel professeur agrégé de lettres modernes Lydie Niger professeur agrégé de lettres classiques interrogateur en CPGE Élise Sultan- Villet professeur de philosophie docteur en philosophie François Tenaud professeur agrégé de philosophie Morgan S Trouillet professeur agrégé de lettres modernes interrogateur en CPGE Gabrielle Veillet professeur agrégé de lettres modernes C Sommaire La méthode pour réussir ses dissertations Pourquoi une épreuve de français ?? Qu ? est-ce qu ? une dissertation ?? Comment une copie est-elle évaluée ?? Le thème et les ?uvres ?? Les rapports du jury ?? La découverte du sujet ?? Les mots du sujet ?? La convocation des ?uvres ?? Construire votre problématique ?? Construire votre plan ?? Rédiger un plan détaillé ?? L ? expression ?? L ? introduction ?? Les parties ?? Les sous- parties ?? Les transitions ?? La conclusion ?? Disserter en nombre limité de mots Le thème et ses principaux enjeux Présentation des ?uvres et des auteurs VIVRE L ? ENFANCE Passages clés analysés et commentés Sujet La première oppression que subit l ? enfant est celle du langage dont le monde adulte lui impose de respecter et d ? appliquer les règles ? Alain Vaillant Sujet Un immense besoin d ? étonnement voilà Toute l ? enfance ? Victor Hugo Sujet L ? enfant tient pour établi que ses relations avec le monde in- animé s ? allient avec le même modèle que celles qui le lient au monde animé des êtres humains il c? line comme il le fait avec sa mère les jolis objets qu ? il aime il frappe la porte qui s ? est refermée sur lui ? Ruth Benedict Sujet Là o? les enfants jouent un mystère est enfoui ? Walter Benjamin Sujet L ? enfant est une sorte de nain vicieux d ? une cruauté innée chez qui se retrouvent immédiatement les pires traits de l ? espèce et dont les animaux domestiques se détournent avec une sage prudence ? Michel Houellebecq C SOMMAIRE ENFANCE NATURE CULTURE Passages clés analysés et commentés Sujet Le père s ? accoutume à traiter son ?ls en égal et à craindre ses enfants le ?ls s ? égale à son père et n ? a plus ni respect ni