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La reponse au courrier des lecteurs

La réponse au courrier des lecteurs Cette séquence didactique tirée de S ? exprimer en français ? volume fourre verte adressée aux élèves de ème et ème année lire le préambule me semble très intéressante pour outiller nos lèves et les aider ainsi à compléter les rubriques de notre journal - Qu ? en pensez-vous - Vous avez la parole Voici la démarche et le matériel que j ? utilise lors de mes formations j ? espère que cela vous sera utile ? MERCI d ? avance pour un petit retour ? Un GRAND MERCI à celles et ceux qui m ? enverront des brouillons d ? élèves non-corrigés ou corrigés Présenter l ? a ?che Pour ou contre un entracte au cinéma ? - Individuellement chaque enseignant élève écrit quelques arguments pour ? et contre ? - Chacun note son opinion Il me semble important que chaque enseignant élève puise se forger sa propre opinion ré échir à ce sujet sans être in uencé par les autres C ? est aussi leur inculquer une démarche de ré exion et de travail Réaliser le sondage dans la classe Etablir un fromage ? des opinions des enseignants élèves Lecture de l ? article du Dimanche ?? ??Pour les enseignants ou les grands ? élèves lire l ? article LM du dimanche décembre Si vous voulez avoir le vrai article contactez-moi cburdet edunet ch ??P ?? our les élèves du CYP lire cet article qui s ? inspire de l ? article du journal mais qui a été réécrit pour s ? adresser à des élèves Dégager les points suivants - origine du sondage - résultat du sondage - information scienti ?que sur le fonctionnement de la vessie - raisons économiques - autres manières de faire en France à Genève - réactions de lecteurs Production initiale des enseignants des élèves ? Je vous encourage à écrire maintenant votre lettre au courrier des lecteurs à propos des entractes au cinéma Cela vous permettra de mieux prendre conscience à tout ce que vous avez pensé aux di ?érentes parties du texte aux mots aux expressions que vous avez employées à la mise en page ? ? Mettre la main à la p? te vivre réellement la situation d ? écriture QUOI de mieux Demander aux élèves d ? écrire au journaliste pour donner leur opinion Cela vous permettra de situer les capacités existantes des élèves et de leur proposer ainsi les modules d ? apprentissage dont ils ont besoin Je joins une grille d ? analyse réalisée par une collègue de la HEP pour les productions initiales OU Lire et analyser une ou des lettres au courrier des lecteurs avec les élèves Gr? ce à la lecture et à l ? analyse de vrais textes les élèves devront déterminer - les di ?érentes parties et leur contenu - le vocabulaire spéci ?que C- la mise en page - ? Personnellement j ? aime bien cette démarche Partir de vrais textes bien écrits permet d