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Le chemin des lettres 2ap unite 4

Unité Niveau AEP Projet de classe Mon village ma ville S et Fiche Capacités Objectifs Supports et outils Durée Recommandation s spéci ?que s Négocier concevoir et réaliser le projet se documenter classer les documents et présenter son travail en réinvestissant les acquis de l ? unité Réaliser et présenter un dossier sur son village sa ville Photographies documents dessins et images ? min Semaine et Implication des apprenantes apprenants dans les di ?érentes t? ches de réalisation du travail Di ?cultés d ? ordre matériel Ce que fait le professeur Séance Identi ?cation du projet ? - Présente le thème auquel se rattache le projet à l ? aide d ? une batterie de questions Exemples ? O? habitez-vous Que trouve-t-on dans votre ville village ? Voulez-vous réaliser un dossier sur votre ville village - Présente le projet ? l ? objet du projet un dossier sur son village sa ville ? le déroulement du projet le projet s ? étale sur séances présentation réalisation entrainement et présentation ? les t? ches recherche de photos de dessins d ? objets de textes courts sur son village organisation des documents présentation devant la classe ? Modalité travail en groupe - Aide les apprenantes apprenants à former les groupes et à répartir les t? ches Ce que font les élèves Travail collectif Recherches hors classe - Répond aux questions et découvre le thème - Prend connaissance du projet de son déroulement des t? ches à accomplir et de l ? échéancier des actions - Ré échit sur les moyens à utiliser des feuilles des dossiers en carton des photos et des dessins des objets textes couts sur sa ville son quartier son village - Choisit son groupe travail et participe à la plani ?cation des actions et à la répartition des t? ches Séance Réalisation du projet phase ? - Fait présenter les résultats des recherches accomplies par les apprenantes apprenants - Invite les apprenantes apprenants à former les groupes et présente les consignes du travail ? trier et classer les éléments collectés en retenant notamment les photos images des lieux dont les mots contiennent les graphèmes étudiés ou à étudier dans l'unité ? écrire les noms des lieux ?gurant sur les documents en favorisant les lieux dont les noms contiennent les lettres étudiées à étudier - Traite les di ?cultés valorise les réussites Travail collectif individuel en binômes - Présente les documents trouvés - Forme les groupes - Participe au tri des images des photos des ?ches de renseignements des textes en vue de les présenter dans le dossier - Écrit les noms des lieux représentés par la photo le dessin - Exprime les di ?cultés rencontrées Séance Réalisation du projet phase ? Travail collectif en groupes Invite les apprenantes apprenants à former les groupes - Forme les groupes et prend ? Cet annonce les consignes du travail ? Coller les documents sélectionnés ? Véri ?er l ? orthographe des titres rédigés la séance précédente ? Ecrire de courtes phrases