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Methodologie francais ecole enfantine pdf

NOTES MÉTHODOLOGIQUES ÉCOLE ENFANTINE FRANÇAIS Edition DEPARTEMENT DE L ? EDUCATION DE LA CULTURE ET DU SPORT DU CANTON DU VALAIS C L ? Ecole publique assume des missions d ? instruction et de transmission culturelle auprès de tous les élèves Elle assure la construction de connaissances et l ? acquisition de compétences permettant à chacun et chacune de développer ses potentialités de manière optimale En particulier elle fonde et assure le développement d ? une culture de la langue d ? enseignement langue maternelle et langue d ? intégration impliquant la ma? trise de la lecture et de l ? écriture ainsi que la capacité de comprendre et de s ? exprimer par oral et par écrit ouvrant à la richesse de la langue à son esthétisme et à son patrimoine littéraire ? ? Déclaration de la Conférence intercantonale de l ? instruction publique de la Suisse romande et du Tessin relative aux ?nalités et objectifs de l ? école publique du janvier NOTES MÉTHODOLOGIQUES - FRANÇAIS - ÉCOLE ENFANTINE CAVANT-PROPOS La langue et ses enjeux Depuis sa naissance l ? enfant baigne dans un univers d ? oral et d ? écrit L ? apprentissage de la langue débute donc dans le milieu familial et se poursuit à l ? école Parmi tous les apprentissages scolaires celui de la langue est fondateur La langue en e ?et contribue au premier chef à l ? articulation et à l ? a ?nement de la pensée Elle ouvre les chemins de la communication et donne accès à tous les autres champs du savoir et de la culture En tant qu ? outil au service premier de la communication la langue participe de façon fondamentale à la socialisation de l ? enfant en développant l ? identité personnelle ainsi que l ? autonomie et la con ?ance en soi - le sentiment d ? appartenance - la reconnaissance de l ? altérité et des diversités socioculturelles - le respect de l ? autre - la capacité de lire et de produire de l ? information - une attitude citoyenne participative et responsable Les langues sont les formes variées sous lesquelles se présente le langage moyen de représentation et de communication faculté que possèdent tous les hommes d ? échanger verbalement Les langues se caractérisent par leur diversité elles sont nombreuses et de structures di ?érentes - par leur caractère évolutif elles se modi ?ent avec le temps - en ?n par leur caractère adaptatif les productions orales ou écri- tes d ? un même énonciateur peuvent prendre des formes diverses selon les con ?gurations du contexte En d ? autres mots dans son usage e ?ectif la langue s ? adapte aux situations de communication Elle se réalise sous forme de textes qui di ?èrent les uns des autres en fonction précisément des caractéristiques du contexte On s ? exprime di ?éremment selon qu ? on donne des informations ou des instructions selon qu ? on décrit ou qu ? on