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Mobiliser le lexique pour etudier une oeuvre contemporaine corniche kennedy seconde bac pro pdf 2

Le lexique étudié dans un roman du XXI siècle Corniche Kennedy Mailys de Kerangal Des goûts et des couleurs discutons-en En quoi la connaissance d ? une ?uvre aide-t-elle à former ses goûts et ou s ? ouvrir à ceux des autres Béatrice Bricout PLP Lettres-Histoire-Géographie Académie de Lille CJe prépare les élèves en priorité sur les compétences suivantes Entrer dans l ? échange écrit lire analyser écrire Devenir un lecteur compétent et critique C ? est une séquence majeure de à h basée sur l ? étude du lexique et du roman Corniche Kennedy de Maylis de Kerangal ? Elle peut s ? ouvrir sur une séquence mineure parcours d ? un personnage CLes capacités ? Exprimer à l ? oral et à l ? écrit une impression un ressenti une émotion ? Construire une appréciation esthétique à travers un échange d ? opinions en prenant en compte les goûts d ? autrui ? Situer une production artistique dans son contexte identi ?er les canons qu ? elle sert ou qu ? elle dépasse CLes attitudes ? Etre conscient de la subjectivité de ses goûts ? Etre curieux de di ?érents langages artistiques CLe champ littéraire et linguistique ? Je ne suis pas dans le champ littéraire préconisé par le B O puisque nous allons travaillé sur un roman contemporain du courant réaliste Pourtant nous allons aborder les notions d ? individualité et d ? universalité de l ? écriture réaliste d ? hier à aujourd ? hui ? Le but principal de la séquence est bien d ? aborder le lexique en priorité celui de la perception et de la sensibilité Les substituts lexicaux et grammaticaux seront travaillés par l ? écriture CMes objectifs ? - montrer aux élèves la force d ? une écriture des choix de lexique pour décrire des lieux des sensations ? - leur montrer les similitudes et les di ?érences entre leur écriture celle des auteurs du mouvement réaliste du XIX celle du XXI ? - les amener à décrire leur sensation à la manière de ? ? Les faire lire un roman contemporain CTravail préalable ?che de lecture réalisée sur trois périodes pendant qu ? en cours on va travailler sur le lexique ? Comment commence l ? histoire o? quand De quoi parle-t-on ? Qui est Sylvestre Opéra quel est son travail ? Décrivez le personnage d ? Eddy en lignes ? Qui est la ?lle décrite p Comment s ? appelle-t- elle Quand le sait-on faites une description de celle- ci en lignes ? Comment évolue le rapport entre Eddy et la ?lle à partir de la page CSéance Qu ? est-ce-que le titre de ce roman vous évoque ? Qu ? est ce qu ? une Corniche Qu ? est ce que la Corniche Kennedy ? Recherchez sur des dictionnaires di ?érents les sens du mot Corniche les synonymes les combinaisons associées les citations associées CDans le petit Robert ? ÉTYM ? italien cornice du latin cornu ? corne