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Module ii aux champs m benlamkaddem

Projet séquentiel Aux champs Guy de Maupassant Compétences ? La nouvelle réaliste - Etudier un genre littéraire la nouvelle réaliste - La structure formelle de la nouvelle - La description dans la nouvelle réaliste ? La poésie une ode et une chanson - Identi ?er les caractéristiques de certaines formes poétiques ode et chanson - Identi ?er et analyser une chanson - Ecouter activement - Prendre des notes à partir de documents sonores ou écrits Séquence Duré e Activité h Travaux encadrés Contenu Entrée dans l ? ?uvre - Guy de Maupassant - Le réalisme - La nouvelle - La nouvelle réaliste h Lecture méthodique Extrait Les deux chaumières ? tous les jours ? h Langue Le champ lexical Que préférez-vous vivre en h Oral ville ou à la compagne Dites pourquoi ? Objectifs -Initier les élèves au travail de recherche -Conna? tre la biographie de l'auteur le courant réaliste la nouvelle la nouvelle réaliste Identi ?er la structure formelle d ? une nouvelle réaliste -Identi ?er l ? incipit d ? une nouvelle réaliste - Reconna? tre la situation initiale - Identi ?er le champ lexical - Repérer les champs lexicaux de la campagne la famille ? Être capable de prendre la parole - Être capable de défendre un point de vue h Expression écrite Rédiger un paragraphe à partir du sujet de l ? activité orale Rédiger un texte à partir d ? un plan préconçu ? ? ? CSéquence Duré e Activité h Lecture méthodique h Langue Contenu Extrait Par un aprèsmidi ? la fermière s'était levée toute furieuse ? Les ?gures de style la comparaison et la métaphore Objectifs - L ? apprenant doit être capable de repérer l ? élément perturbateur Reconna? tre quelques ?gures d'analogie - être capable de distinguer la comparaison de la métaphore h Oral Pour ou contre la famille nombreuse ? Exprimer et défendre un point de vue - Développer le sens critique chez les élèves h Production écrite Rédiger un paragraphe à partir du sujet de l ? activité orale Être capable de produire un texte selon un plan préconçu Séquence Durée Activité h Lecture méthodique h Langue h Oral Contenu Extrait Un matin en arrivant ne l'avait pas vendu ? ? ? ? ObjectifsL ? apprenant doit être capable de repérer les péripéties Le discours direct et indirect Reconna? tre les caractéristiques du discours direct et indirect - Ma? triser les mécanismes permettant la transformation du discours direct au discours indirect Jeu de rôles thé? tralisation des - Encourager les apprenants à parler péripéties Prendre la parole devant un public Exprimer défendre un point de vue h Production écrite L'argent fait-il le bonheur ? - Développer le sens critique chez l'apprenant CSéquence Duré e Activité h Lecture méthodique Contenu Objectifs Extrait les Vallin Etudier le rebondissement et la chute vivotaient Et il disparut dans la - Reconnaitre les caractéristiques du nuit la ?n ? rebondissement et de la chute h Langue Les registres de langue Identi ?er les caractéristiques