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Note de cadrage inspection ge ne rale cap franc ais

NOTE DE CADRAGE Épreuves de français en CCF pour les classes préparant au Certi ?cat d ? Aptitude Professionnelle La présente note de cadrage a pour objet de préciser les modalités de passation des épreuves de français du certi ?cat d ? aptitude professionnelle conformément aux textes o ?ciels de référence - le programme de français pour les classes préparant au certi ?cat d ? aptitude professionnelle dé ?ni par arrêté du - - publié au BO spécial n du avril - les modalités d ? évaluation des épreuves d ? enseignement général décrites par arrêté du - publiées au bulletin o ?ciel n du septembre - les grilles nationales d ? évaluation présentées dans la note de service du mai et parues au bulletin o ?ciel n du juin Épreuve écrite en CCF L'évaluation se déroule au cours de la dernière année de formation conduisant à la délivrance du diplôme selon les principes du contrôle en cours de formation Elle a lieu dans la salle de classe au sein d ? une séquence d ? enseignement du programme de CAP lorsque le professeur juge acquises les compétences attendues Ainsi le candidat peut durant son parcours scolaire en CAP s ? entrainer aux modalités de l ? épreuve L ? évaluation sur points porte sur le processus et non pas seulement sur le texte achevé Elle accorde points à la compréhension La note sur obtenue représente un tiers de la note ?nale de l ? épreuve de français histoire-géographie-enseignement moral et civique coe ?cient L ? objectif d ? une production écrite aboutie prend en considération tout au long du processus la compréhension du texte ou du corpus servant de support à la t? che écrite la pertinence de l ? écrit passant par la justesse des liens qu ? il entretient avec ses sources L ? évaluation est réalisée en trois étapes de minutes la première étant précédée d ? un temps de lecture d ? environ minutes qui n ? est pas comptabilisé dans celui de l ? épreuve - Dans la première étape le candidat rédige à partir d ? un texte ou d ? un court corpus une production qui fait intervenir un changement de point de vue donne une suite au texte ou en change la forme mise en dialogue à partir d ? un récit mise en récit d ? une image etc Le candidat commence ainsi leur épreuve par un temps de lecture et d ? appropriation d ? un texte ou d ? un groupement en lien avec la séquence dans laquelle s ? inscrit l ? épreuve Ce ou ces textes doivent o ?rir su ?samment de résistance pour proposer une consigne d ? écriture qui réponde aux exigences de l ? épreuve Les outils numériques peuvent être convoqués dès cette première étape traitement de texte transcripteur vocal ou logiciel de prédiction des mots pour les candidats les plus fragiles comme les allophones ? - La deuxième étape passe par une