Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Os manuais escolares alain choppin

L 'HISTOIRE DES MANUELS SCOLAIRES UNE APPROCHE GLOBALE La familiarité dont jouit le livre scolaire dans l'opinion publique masque bien souvent sa complexité il ne se réduit pas en e ?et à la mise en ?uvre plus ou moins agréablement présentée d'un program me o ?ciel Objet aux multiples facettes il touche à la fois aux sciences politiques et économiques à la pédagogie à la sociologie à l'édition à l' glise etc Si le livre scolaire intéresse des domaines si nombreux et si variés c'est qu'il se présente comme un condensé de la société qui l'a produit c'est d'abord un objet sa fabrication évolue avec les progrès des techniques du livre sa commercialisation et sa distribution avec les transformations du monde de l'édition des contextes économi que politique et législatif C'est ensuite le support - longtemps privilégié - du contenu éducatif le dépositaire de connaissances et de techniques dont l'acquisition est jugée nécessaire par la société il est à ce titre le re et déformé incomplet ou décalé mais toujours révélateur dans sa schématisation de l'état des connaissances d'une époque et des principaux aspects et stéréotypes de la société C'est aussi un instrument pédagogique inscrit dans une longue tradition inséparable dans son élaboration comme dans son emploi des structures des méthodes et des conditions de l'enseignement de son temps C'est en ?n le véhicule au-delà des prescriptions étroites d'un programme d'un système de valeurs d'une idéologie d'une culture il participe ainsi du processus de socialisation - voire d'endoctrinement - des jeunes générations auxquelles il s'adresse Produit de la société réponse à une demande qui en émane le livre scolaire exerce donc aussi sur elle un pouvoir Ce pouvoir provient avant tout de sa di ?usion limitée tout d'abord à quelques privilégiés elle s'est progressivement étendue dès le siècle dernier à l'ensemble C L 'histoire des manuels scolaires de la jeunesse - et par-delà à l'ensemble des familles et de la collectivité - avec la généralisation de la fréquentation scolaire puis avec la prolongation de l'? ge de la scolarité obligatoire Ce pouvoir tient aussi au prestige de l'écrit aux arti ?ces de la présentation et plus récemment à la séduction de l'image et de la couleur Ce pouvoir vient en ?n de la malléabilité des jeunes esprits auxquels le livre scolaire est destiné cette' réceptivité du public est accrue par la sacralisation des valeurs scolaires encore vivace dans l'opinion publique Le livre scolaire appara? t ainsi conune le point de focalisation des valeurs essentielles que transmet l'institution scolaire De ce fait il constitue dans divers domaines un enjeu dont témoignent la permanence des discussions et la violence des con its qui accompagnent son histoire Donnons-en pour preuve outre les péripéties des spectaculaires guerres des manuels ? qui déchirèrent l'opinion publique avant la Première Guerre mondiale l'abondante littérature dont on trouve l'écho dans le Répertoire de kJ presse d'éducation et d'enseignement Ainsi par la complexité de sa nature même par la richesse et la diversité de ses contenus par l'importance réelle