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Ouverture sur la litterature m1 sdl 1

Module Ouverture sur la littérature Niveau M Mme A? t-A? ssa Cours Que peut la littérature Elle peut beaucoup Elle peut nous tendre la main quand nous sommes profondément déprimés nous conduire vers les autres êtres humains autour de nous nous faire mieux comprendre le monde et nous aider à vivre La littérature est le seul instrument qui nous reste pour accéder à la connaissance et à la prise de possession d ? un moi en jachère ? Qu ? est-ce que la littérature Le mot littérature ? est issu du latin littera ? qui a pour signi ?cation lettre ? et litteratura ? qui veut dire écriture grammaire et culture Les dictionnaires et les encyclopédies se sont entendus à donner presque la même dé ?nition celle des ?uvres écrites ou orales caractérisées par une dimension esthétique qui les distingue des écrits scienti ?ques ou didactiques ? Cependant ce mot a connu bien des changements au ?l du temps il est passé d ? une dé ?nition limitée au fait d ? écrire en se soumettant à des règles et à des conditions bien dé ?nies à une dé ?nition plus universelle et générique Le mot littérature dans l ? antiquité A l ? antiquité la littérature était considérée selon Cicéron er siècle avant J-C comme étant le fait d ? écrire un ensemble de lettres son sens s ? est étendu au cours du même siècle avec Sénèque et Tertullien IIIème avant J-C pour qui la littérature est la ma? trise technique et savante des textes écrits Todorov Tzvetan La littérature en péril Paris Flammarion p - Mircea Marghescu La question de la littérarité aujourd ? hui ? Interférences En ligne mis en ligne le janvier consulté le janvier URL http journals openedition org interferences DOI https doi org interferences CModule Ouverture sur la littérature Niveau M Mme A? t-A? ssa L ? humanisme introducteur des belles-lettres Sous le signe de l ? humanisme la littérature est passée à l ? érudition acquise par les livres le savoir-lire le savoir-écrire et les acquis de la pratique de la lecture notamment avec l ? éducation de Gargantua dans l ? ?uvre de Rabelais Celui-ci consacre plus de dix chapitres à l ? éducation de son héros a ?n d ? en faire un homme épanoui tant dans son corps que dans son esprit ou son ? me Cette dé ?nition s ? est étendue vers la connaissance des belles-lettres au XVIIe siècle sous le règne de Louis XIV qui a donné le privilège à une vie sociale ra ?née empreinte de pratiques culturelles valorisées Cette notion de belles-lettres pour dé ?nir la littérature a perduré jusqu ? au XVIIIe siècle notamment avec Voltaire qui estimait que la littérature désigne dans toute l ? Europe la connaissance des ouvrages de goût Naissance de la subjectivité Le mot littérature évolue dans la deuxième moitié du XVIIIe siècle pour tendre vers la subjectivité En e ?et le grand médiéviste français Michel Zink a