Remerciez-le!

Remerciez @Admin pour avoir partagé cet document gratuitement, de la manière la plus simple, en partageant sur les réseaux sociaux.

Panorama des methodologies du fle 06 11 2022

UN PANORAMA DES MÉTHODOLOGIES APPROCHES DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE Dr R Sudha Professeure retraitée Département de français Université de Madurai Kamaraj Madurai CNOTRE POWERPOINT EN BREF ? La méthode traditionnelle diaporamas ? La méthode naturelle ? La méthode directe ? La méthode active ? La méthode audio-orale ? La méthode structuro- globale audio-visuelle SGAV ? L ? approche communicative ? Le C E C R Le cadre éuropeen commun de référence CFLE FLM FLS FOS ? ? FLE le français langue étrangère ? FLM le français langue maternelle ? FLS le français langue seconde ? FSOS FOS le français sur objectifs spéci ?ques ? FLE L ? expression apparue sous la plume d ? André Reboullet en CDEFINISSONS NOTRE DOMAINE ? ? L ? enseignement ? L ? enseignant ? L ? apprennant ? La méthode ? Le manuel ? Les outils pédagogiques ? La grammaire ? Le vocabulaire ? Les exercices ? L ? interaction ? L L ? la traduction ? L ? oral ? L ? écrit ? L ? erreur ? L ? évaluation CLA METHODOLOGIE TRADITIONNELLE ? Appelée la méthodologie de la grammaire-traduction ou classique car elle servait surtout à enseigner les langues classiques comme le grec et le latin ? Largement adoptée dans le ème et la première moitié du ème siècle ? Conçue comme un ensemble de règles et d'exceptions ? But fondamental avoir accès à la littérature ? La lecture et la traduction de textes littéraires écrits en langue étrangère ? L ? oral au second plan CLA METHODOLOGIE TRADITIONNELLE suite ? L'accent est donc mis sur l'écrit la grammaire le vocabulaire la traduction L le professeur ? L'apprentissage de la grammaire au premier plan ? La grammaire enseignée de façon explicite et déductive Elle est normative ? Le vocabulaire enseigné sous forme de listes de centaines de mots présentés hors contexte et que l ? apprenant devait conna? tre par c ?ur ? La langue utilisée en classe la langue maternelle L CLA METHODOLOGIE TRADITIONNELLE ?n ? Le professeur dominait entièrement la classe et détenait le savoir et l ? autorité Le titre aux enseignants Ma? tre ? ou de Ma? tresse ? ? L'élève mémorise la conjugaison verbale ainsi que de nombreux mots de vocabulaire Il joue un rôle passif Il doit exécuter ce que le ma? tre dit de faire il n'a pratiquement aucune initiative ? L'erreur n'est pas tolérée Le maitre veille à fournir la bonne réponse et à corriger l'erreur ? Le professeur récompense les succès mais surtout sanctionne les fautes Un policier du bon usage ? L'interaction une action à sens unique allant du professeur à l'apprenant ? Comme peu d'initiative est laissée à l'apprenant et l'interaction entre les élèves est pratiquement inexistante CLA METHODOLOGIE NATURELLE ? Elle se situe à la ?n du ème siècle et a coexisté avec la méthodologie traditionnelle ? Les observations sur le processus d ? apprentissage de la langue allemande de F Gouin ? Le premier à s ? interroger