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Preparation dossier raep 1

CAPES INTERNE Espagnol Formation du novembre CLes épreuves ? Epreuve d ? admissibilité ?? Un dossier RAEP avant le novembre ? Epreuves d ? admission ? Exploitation pédagogique de documents en langue étrangère ? Compréhension et expression en langue étrangère CLe dossier RAEP Objectif reconnaissance des acquis de l ? expérience du candidat dans lequel il doit faire état de son parcours professionnel puis rendre compte d ? une expérience pédagogique et l ? analyser CLe dossier RAEP un cadrage formel ? Format x cm ? Nombre de pages pages pour la première partie et pour la seconde ? Police Arial interligne simple ? Marges sur les côtés et en haut et en bas ? Annexe les candidats peuvent joindre sur support papier un à deux exemples de documents ou travaux réalisés dans le cadre de l'activité décrite et qu'ils jugent utile de porter à la connaissance du jury pages maximum ? Le tout agrafé et sans reliures CLe parcours professionnel ? Mettre en lumière les expériences déjà acquises ? Parcours professionnel ? Dans le domaine de l ? enseignement ? En formation initiale ou continue ? Pas de citations du référentiel de compétences ? Exemples bien choisis qui illustrent les compétences sans en faire un catalogue ? Eviter les banalités CLa présentation de la séquence cadre Le candidat devra présenter et analyser dans son dossier l ? un ou plusieurs des éléments suivants ? une courte séquence de deux ou trois séances conçue en vue de l ? acquisition de savoirs linguistiques et culturels et de compétences de communication ? la conception d ? évaluations écrites et ou orales ? le travail personnel demandé aux élèves dans et en dehors des séances d ? enseignement ? l'intégration et l'incidence des technologies de l'information et de la communication dans la conception et la mise en ?uvre d ? un projet pédagogique Il importe que le candidat expose le déroulement précis de chaque séance les consignes le questionnement et les approches choisis les diverses t? ches proposées aux élèves CLa présentation de la séquence conseils ? Attention au choix de la séquence niveau et moment de l ? année ? Utilisation et maitrise d ? un lexique précis séance séquence activités langagières etc ? Eviter les séquences toutes faites ? trouvées dans un manuel ou sur internet L ? originalité et l ? authenticité sont importantes ? Penser à l ? intégrer dans une progression annuelle tant sur le plan culturel que sur le plan linguistique ? S ? interroger sur le choix des supports ? Les objectifs linguistiques doivent être en cohérence avec le sens du document ? La présentation doit être claire et précise Pas de propos trop généraux qui ne disent rien ? Il peut être bienvenu de proposer des activités di ?érenciées ? Evoquer l ? évaluation ou les évaluations CL ? analyse ré exive et les annexes ? Pointer les réussites et faiblesses de la séquence proposée ? Indiquer clairement ce que vous feriez et pas