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Proiect didactic clasa xii a

Lycee Theorique ??Igor Cretu ? com Gavanoasa r Cahul Professeur de francais ?? Petrov Tamara Projet didactique pour une leçon de français Classe XII-ième Durée min Date Professeur Petrov Tamara Sujet de la leçon L ? Amour à travers les siècles Type de la leçon mixte Objectif général Consolidation des capacités de communication sur le thème L ? Amour ? ? Approfondissement des représentations socioculturelles la fonction esthétique de la langue Objectifs spéci ?ques Déduire le sens des mots inconnus sans se soustraire de l ? act communicatif audi ?on Sélecter l ? information ?? clef d ? un texte lecture Discuter sur le thème étudié l ? amour langage Objectifs opérationnels Cognitifs savoirs informations connaissances a L ? élève sera capable utiliser dans le langage le lexique se rapportant à l ? amour b L ? élève sera capable identi ?er les sentiments les émotions qui sont à la base de l ? amour à travers les siècles c L ? élève sera capable conna? tre les genres littéraires dans lesquels on a évoqué décrit l ? amour Applicatifs savoirs-faire transfert des connaissances application habiletés a L ? élève sera capable interpréter le message proposé à étudier l ? étude b L ? élève sera capable déchi ?rer les composants du texte la quatrième de couverture ? ? c L ? élève sera capable synthétiser diverses modalités d ? interpréter la notion amour ? ? d L ? élève sera capable transmettre de l ? information par écrit et oralement A ?ectifs attitudinaux savoir-être éducatif a Sensibiliser les élèves à la force esthétique de l ? amour par l ? expression des sentiments et des émotions provoqués par di ?érents actions b L ? élève apprendra à coopérer pour solutionner un problème c L ? élève appréciera objectivement la réponse des collègues Stratégie didactiques Méthodes Induction invention association recherche Formes de l ? activité des élèves -travail indépendant individuel -en groupe -interrogation frontale -interrogation réciproque Moyens didactiques Matériaux illustratifs posters aux essais structurés Posters pour l ? illustrations des textes Sources informatiques a Le manuel de français XII-e M Cotelea an Chisinau b Dictionnaire c Ordinateurs CLycee Theorique ??Igor Cretu ? com Gavanoasa r Cahul Professeur de francais ?? Petrov Tamara Évaluation Forme de l ? activité ?? cumulative- sommative-examination par des épreuves écrites et orales Fonctions de l ? évaluation ?? d ? inventaire-pronostiques Faire des conclusions sur les performances des élèves Véri ?er si les objectifs que l ? élève doit ma? triser transfert synthèse-expression sont atteints Methodes questions réciproques par la capacité de comprendre le message capacité de faire des analogies associations la liaison connexion des connaissances Déroulement de la leçon min I Mise en route Moment d ? organisation Le professeur salue les élèves Il demande quelle est la disposition pour le travail et comment ça va Ensuite l ? enseignant propose aux élèves de regarder le tableau sur lequel il est écrit le mot Amour ? ? C ? est un acrostiche Contenu L