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Projet didactique 18 PROJET DIDACTIQUE Professeur Catrinoi Elena Date Février Classe Vème Ier année d ? étude Objet La langue française Unité Dans la salle de classe Sujet L ? école en France civilisation Type de leçon Leçon d ? enseignement de nouvelles

PROJET DIDACTIQUE Professeur Catrinoi Elena Date Février Classe Vème Ier année d ? étude Objet La langue française Unité Dans la salle de classe Sujet L ? école en France civilisation Type de leçon Leçon d ? enseignement de nouvelles connaissances Compétences générales - Former l ? habitude de lire d ? écrire et de s ? exprimer correctement Approfondir les connaissances de langue française - Eveiller l intérêt pour le fonctionnement du langage Compétences spéci ?ques À la ?n de l ? activité didactique les élèves seront capables de A Cognitives C ?? Lire correctement le texte du manuel en respectant les règles de prononciation C -Formuler et répondre aux questions sur lé ? cole en France C -Reconna? tre les mois de l ? année C -Utiliser le vocabulaire des jour des semaine et les mois de la ? nnée pour résoudre des exercices oraux et écrits C -Utiliser les mots pour des phrases C A ?ectives CA - Les élèves doivent s ? impliquer dans le déroulement de la leçon CA - Les élèves vont collaborer avec le professeur pour réaliser les objectifs proposés CRESSOURCES A Méthodologiques Méthodes et procédés la conversation la lecture l ? explication l ? observation l ? exercice Moyens didactiques le manuel les cahiers des élèves le matériel vidéo les ?ches d ? activité Formes d ? organisation collective individuelle par paires B Bibliographiques ?? Le manuel de français - Langue française pour Vème classe BOOKLET Bucuresti CSCÉNARIO DE LA CLASSE Les étapes de la leçon I La mise en train II Le contrôle du devoir III L ? éveil de l ? attention IV L ? annonce du titre et des objectifs de la nouvelle leçon V Le déroulement de la classe ?? l ? acquisition des connaissances Compétences spéci ?ques Le contenu informationnel L ? activité du professeur L ? activité des élèves Salut date absences Le prof fait des remarques sur la tenue des élèves et sur l ? aspect général de la classe Le professeur nomme ou élèves qui écrivent au tableau noir leur devoir il corrige les fautes éventuelles Le professeur lit le texte de la nouvelle leçon sans que les élèves ouvre les manuels Le professeur annonce le titre de la nouvelle leçon et les objectifs visés Une famille nombreuse ? Les élèves répondent au salut en écoutant attentivement les questions du professeur Les élèves écrivent au tableau les propositions et puis lisent ceux qu ? ils ont écrits Les élèves écoutent attentivement la leçon Les élevés notent dans leurs cahiers le titre de la leçon Stratégies didactiques Méthodes et Moyens Forme procédés d ? enseignem d ? organisatio ? ent n la conversation frontale l ? exercice le cahier individuelle le manuel frontale le cahier le tableau Le professeur fait la lecture modèle du Les élèves écoutent la lecture texte Après la lecture modèle le Les élèves notent dans le manuel professeur écrit au tableau les mots leurs cahiers les mots l ? explication frontale