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Projet pedagogique gestion

Plani ?cation des séquences du projet pédagogique Antigone de Jean Anouilh Mohammed Ouramdane Groupe Cours La gestion Encadré par Mr Lehbil CMODULE II NOMBRE DE SEQUENCES NOMBRE D ? HEURES H LES THEMES ETUDIES L ? EXPOSITION ? semaines L ? ENTETEMENT D ? ANTIGONE ? semaines L ? AFFRONTEMENT semaine LE DENOUEMENT ? semaines Compétences visées Lire et comprendre une pièce de thé? tre Reconnaitre les di ?érentes phases de la progression dramatique Exposition n ?ud dénouement Saisir la portée existentielle et philosophique d ? une tragédie Identi ?er les caractéristiques et la composition d ? une tragédie moderne Séquence ? L ? exposition semaines Semaine Séances Activités Contenus Objectifs Séance de sensibilisation Le paratexte Etudier la fonction du paratexte Activité de langue L ? énonciation-la double énonciation Travaux encadrés La tragédie Distinguer énonciation double énonciation Savoir comment est née la tragédie Production écrite Argumentation le plan dialectique Reconna? tre l'ordre classique Thèse - antithèse - synthèse Semaine Séances Activités Lecture méthodique Contenus Le prologue P - Objectifs Déterminer la fonction du prologue C Activité de langue L ? énonciation-la double énonciation Reconnaitre les caractéristiques scéniques suite Activité orale La tragédie Mise en scène d ? un passage Argumentation Production écrite Le plan dialectique suite Etre capable d'argumenter pour persuader et dissuader Séquence ? L ? entêtement d ? Antigone semaines Semaine Séances Activités Contenus Objectifs Lecture méthodique Dialogue Antigone Ismène Distinguer la di ?érence qu ? il y a entre les deux s ?urs Activité de langue Travaux encadrés Production écrite Les registres de langue Dé ?nir un registre de langue Le système des personnages Écrire une scène de thé? tre Reconnaitre les principaux modes de fonctionnement des personnages Écrire une scène de thé? tre en fonction d ? un registre Semaine Séances Activités Contenus Objectifs Lecture méthodique La capture d ? Antigone Déterminer la distance qui existe entre les personnages Homonymie Activité de langue Activité orale Le système des personnages Construire la notion d'homonyme et savoir placer le bon homonyme dans une phrase selon le sens Comprendre comment Jean Anouilh construit ses personnages Production écrite Écrire un dialogue Écrire un dialogue entre deux personnes a ?n de mettre en valeur leurs traits de caractères CSéquence ? L ? a ?rontement une semaine Semaine Séances Activités Contenus Objectifs Lecture méthodique ANTIGONE Créon P ? - Analyser l'a ?rontement verbal entre le personnage éponyme et son oncle Créon Activité de langue La tonalité Le registre tragique Dé ?nir la notion de registre de langue la tonalité Travaux encadrés Symbolisme et motivation des personnages Découvrir le symbole de chaque personnage et ses forces agissantes Production écrite Argumentation rédaction de l ? introduction Ecrire l ? introduction d'un texte argumentatif tout en dégageant une ou plusieurs questions soulevées par le sujet Séquence ? Le dénouement semaines Semaine Séances Activités Contenus Objectifs Lecture méthodique Hémon Créon Analyser la relation père ?ls Identi ?er les di ?érentes images du père Activité de langue Les articulateurs logiques Repérer les articulateurs logiques et identi ?er