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Projetdidactiqueclasaa 7 a

Projet didactique Scoala Gimnaziala Date le septembre Classe le VII e la V ème année d ? étude Discipline langue française Contenu Les pronoms adverbiaux en ? ? et y ? ? Tipe Leçon de renforcement des connaissances formation d ? habiletés et d ? habitudes Compétences spéci ?ques reperarea informatiilor esentiale dint-un textcitit in gand utilizarea informatiilor dintr-un text citit intr-un tabel text lacunar Objectifs opérationnels A Cognitifs O O -Reconna? tre les valeurs des pronoms en et y ce qu ? ils remplacent O O -Reconna? tre leurs fonctions syntactiques O O - Faire la di ?érence entre le pronom en et la préposition en O O -Employer les pronoms adverbiaux dans la communication O O - Développer la capacité d ? expression orale des élèves B Motrices ?? Ortographier correctement les deux pronoms ?? Les élèves seront capables à écrire correctement dans leurs cahiers C A ?ectifs ?? Les élèves vont collaborer avec le professeur et entre eux pour réaliser les objectifs proposés ?? Les élèves vont participer activement à la leçon Ressources A Bibliographiques Dorina Roman La didactique du français langue étrangère Umbria Baia Mare Mure anu Marina Didactique du français langue étrangère B C U Ia i Ionescu M Radu I Didactica modern ? Ed Cluj ?? Napoca B Méthodologiques a Méthodes et procédés ?? la conversation ?? le rébus ?? le jeu de rôle ?? les exercices Cb Moyens ?? le tableau noir ?? craie de couleurs c Formes d ? organisation ?? frontale ?? par groupes C Temporelles minutes D Humaines Tous les élèves de la classe CScénario didactique Nr L ? crt évenement O O de la leçon L ? éveil de l ? attention des élèves La véri ?cation des notions acquises antérieureme nt La transition à la nouvelle leçon Activité du professeur Activité des élèves Méthodes et procédés Le salut Les élèves reçoivent La Les absents des ?ches avec trois conversati -Jeu Je veux savoir votre etat etats on d esprit d ? esprit heureux tri ste indi ?erent Le jeu On vér ?e le devoir ex page et Les élèves lisent le Exercices on lit la leçon En plein dans devoir et la leçon l ? actualité par roles La conversati on Moyens d enseignement s Fiche Le tableau noir Le brouillon Forme d organisati on Frontale Frontale On propose aux élèves un rébus dont la solution sera pronom le synonyme de etre publié un mot de la meme famille que bricoller un magasin qui parait chaque semaine un magasin qui parait chaque mois un magasin qui parait chaque jour Les élèves trouvent la solution du rébus Le pronom remplace un nom La lecture par roles La conversati on Le rebus Par groupes ? ? C le synonyme de amusant Un pronom ?? qu ? est-ce que c ? est La O O comunicatio Par une conversation professeur- n des élèves on réactualise quelques La Le tableau noir conversati on Frontale nouvelles connaissance s notions théoriques sur les pronoms