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Rbph 0035 0818 1980 num 58 3 5681 t1 0703 0000 2

Revue belge de philologie et d'histoire Galisson Robert et Coste Daniel Eds Dictionnaire de didactique des langues Francisco Gomes de Matos Citer ce document Cite this document Gomes de Matos Francisco Galisson Robert et Coste Daniel Eds Dictionnaire de didactique des langues In Revue belge de philologie et d'histoire tome fasc Langues et littératures modernes ?? Moderne taal- en letterkunde pp - https www persee fr doc rbph - num t Fichier pdf généré le CCHRONIQUE contemporaine en c'est assez dire qu'il se fonde avant tout sur la phonologie praguoise et les premiers écrits de Hjelmslev Chemin faisant il s'avise néanmoins de l'essor de la grammaire generative qui va lui permettre d'ajouter à la dé ?nition positive du structuralisme une caractérisation négative tirant argument des critiques que Chomsky adressait à ses devanciers L'éccole danoise fera dès lors ?gure de passerelle entre le descriptivisme bloom ?eldien et le transformationalisme Il est un second linguiste que l'auteur semble avoir découvert tardivement Gustave Guillaume dont il se demande il est vrai p s'il a sa place dans la structuralisme stricto sensu et pp - la réponse para? t bien être négative P n il souligne pourtant une convergence entre Guillaume et Hjelmslev p n une nouvelle a ?nité entre la psychomécanique et Chomsky Tout cela reste un peu super ?ciel et se ressent de lectures disséminées plutôt que d'un dessein délibéré Au total le livre de J -P Corneille demeurera sans doute un ouvrage de consulation intelligent et même excitant à l'occasion mais qui ne suarait répondre entièrement à l'ambition de son titre - Marc Wilmft Gai isson Robert et Coste Daniel Eds Dictionnaire de didactique des langues Paris Hachette p - Pas moins de spécialistes enseignant pour la plupart dans des universités françaises ont contribué à la réalisation de cet ouvrage de référence Dans leur Préface les éditeurs expliquent pourquoi ils ont renoncé à intituler leur ouvrage Dictionnaire de linguistique appliquée et de méthodologie de l'enseignement des langues ? Un tel titre aurait été plus précis mais avait le désavantage d'être trop long C'est donc en vue d'augmenter l'intelligibilité que le titre présent a été choisi Galisson et Coste précisent que leur livre s'adresse tout articulièrement aux étudiants en linguistique appliquée et en didactique des langues aux professeurs de langues aux responsables de la formation des enseignants et aux auteurs de méthodes et de manuels d'enseignement des langues L'approche des éditeurs est pluridisciplinaire ainsi des concepts ont été empruntés à la linguistique à la psychologie à la sociologie et à la pédagogie La pluridisciplinarité dont font preuve les auteurs ne plaira peut-être pas à l'utilisateur du DDL les concepts utilisés forment de par leur appartenance à des disciplines diverses un ensemble assez complexe Mais il est fort probable que ce même utilisateur accueillera favorablement le contenu quantitatif ? de l'ouvrage le DDL comporte environ vedettes Pour illustrer l'approche adoptée dans ce dictionnaire prenons l'exemple du concept créativité il est brièvement commenté du point de vue de la psychologie de la linguistique Chomsky