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Reseau policier MISE EN RESEAU LITTERAIRE LE GENRE POLICIER I Caractéristiques du genre Selon Christian Poslaniec et Christine Houyel Activités de lecture à partir de la littérature policière Hachette éducation éléments de base caractérisent le genre poli

MISE EN RESEAU LITTERAIRE LE GENRE POLICIER I Caractéristiques du genre Selon Christian Poslaniec et Christine Houyel Activités de lecture à partir de la littérature policière Hachette éducation éléments de base caractérisent le genre policier Société Crime Coupable Mobile Mode opératoire Victime Enquête Le genre policier dans la littérature de jeunesse Le genre policier se gre ?e sur le genre ?aventures ? Dans la première moitié du ième siècle jusque dans les années les enfants souvent en bande sont les héros- enquêteurs Le contenu est moraliste et vise l ? exemplarité et l ? édi ?cation des enfants Depuis on assiste à l ? apparition de thèmes proches des policiers pour adultes meurtres tueurs professionnels prises d ? otages sévices familiaux ? avec cependant un amoindrissement des scènes horribles L ? illusion d ? un délit est plus fréquente que la transgression véritable de la loi Fabienne Dachet CII Objectifs poursuivis Constituer une mémoire et des repères culturels communs Aborder des textes longs et ou complexes pour développer les compétences de lecture ?ne mémorisation anticipation reformulation compréhension des situations de communication des inférences relation de causes à e ?ets Adapter ses stratégies de lecture à des supports variés textes de di ?érentes natures images ?xes ou animées sons ? Développer l ? appétence et le plaisir de partager ses lectures Créer des situations de communication vraies interactions dans la classe avec d ? autres classes ou un public extérieur à l ? école parents visiteurs du site de l ? école ? Donner du sens aux activités de classe et aux apprentissages en leur conférant une dimension interdisciplinaire Articuler lecture expression orale et production d ? écrits de sons et d ? images Mise en réseau littéraire sur le thème du policier ? La mise en réseau facilite la prise de conscience des procédures Les reconnaissances qui en résultent modi ?ent ultérieurement les manières de lire Les élèves apprennent à adopter une attitude moins na? ve à l'égard de l'intrigue et s'entra? nent à une ré exion critique au cours de laquelle chaque élève pourra apprécier les techniques et procédés d'écriture en les mettant à distance Fabienne Dachet CBIBLIOGRAPHIE ?n cycle début cycle Films La véritable histoire du petit Chaperon rouge ?lm d ? animation Pièces de thé? tre Pièces policières à ans Retz Romans nouvelles BD Pas de whisky pour Méphisto Paul Thies Mini Syros Crimes caramels Jean-Loup Craipeau Mini syros Crime en coulisses Martine Delerm les p ? tits policiers Magnard jeunesse Sherlock Yack zoo détective Qui a liquidé le raton laveur Michel Amelin Milan jeunesse John Chatterton détective Yvan Pommaux Lutin poche de l ? école des loisirs Lilas une enquête de John Chatterton Yvan Pommaux Lutin poche de l ? école des loisirs Le grand sommeil une enquête de John Chatterton Yvan Pommaux Lutin poche de l ? école des loisirs L ? aspiracouleur Didier Dufresne Milan poche Benjamin Mystère et chocolat Jean Alessandrini J ? aime lire Bayard poche Le coupable habite en face H