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Resume du texte litteraire

L ? intitulé de notre contribution est Les textes littéraires dans le manuel scolaire de français de la ème année moyenne et son impact sur l ? engagement des apprenants Introduction et problématique Le texte littéraire est un objet et un moyen utilisé dans l ? enseignement apprentissage des langues étrangères Il aborde des domaines de connaissances culturelles ce qui permet de construire un champ d ? exploitation pédagogique potentiellement riche et intéressant pour les apprenants et favoriser le développement de leurs compétences langagières Les supports textes littéraires proposés dans le manuel scolaire feront l ? objet de notre contribution Dans ce contexte notre communication s ? inscrit dans l ? axe suivant Place et rôle des textes littéraires dans les manuels scolaires À ce propos nous avons comme problématique la question suivante Comment les textes littéraires proposés sont-ils choisis et dans quel but Hypothèse Nous pensons que les textes littéraires proposés dans le manuel scolaire de la ème année moyenne sont loin d ? être un support pédagogique qui o ?re aux apprenants l ? occasion d ? étaler leurs savoirs et savoir-faire Ils sont aussi di ?ciles à exploiter démotivants mais surtout sans intérêt ils ont été choisis pour la lecture rien que cela Un texte littéraire doit avant tout susciter les intérêts des apprenants à exploiter la langue étrangère doit motiver ces derniers à chercher à comprendre mais surtout à avoir le plaisir de connaitre une nouvelle langue et une nouvelle culture Questions secondaires Les textes littéraires engagent-ils l ? apprenant dans un processus actif Sont-ils lisibles pour les apprenants Développent-ils les compétences linguistiques des apprenants Comment ces textes sont-ils mis en valeurs dans le manuel scolaire Objectif Principalement nous voulons identi ?er l ? impact des choix des textes littéraires proposés dans le manuel scolaire sa contribution à l ? apprentissage et son e ?cacité en tant que support répondant aux besoins des apprenants et favorisant leur maitrise de la langue étrangère Corpus nous avons opté pour le traitement des textes littéraires disponibles dans le manuel scolaire de la ème AM pour l ? enseignement apprentissage de la lecture récréative C Méthodologie de recherche Pour ce faire nous avons délimité notre champ de recherche à l ? enseignement apprentissage du français au cycle moyen Notre étude portera sur les textes destinés à la lecture plaisir dans le manuel scolaire de la ème année du cycle moyen Pour répondre aux questions proposées nous avons choisi d ? analyser le manuel scolaire de la ème année moyenne à l ? aide d ? une grille d ? analyse conçue et e ?ectuée selon l ? objectif de notre communication Notre recherche se compose de deux volets théorique et pratiques Commençons d ? abord par l ? aspect théorique Texte littéraire dé ?nition Un texte littéraire est un support qui par son caractère motivant capte et motive les apprenants c ? est pourquoi c ? est un choix préféré dans l ? enseignement du FLE Ses caractéristiques Ce qui