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Semaine de la presse et des medias dans l x27 ecole

Semaine de la presse et des médias dans l ? école La lecture de l ? image de presse Fiche enseignant Public collège SEGPA lycées Objectifs ? Découvrir les visuels dans le journal et les magazines du kiosque identi ?er les genres des images ? Comprendre l ? actualité à partir des images ? Partager ses émotions et ses points de vue ? Elargir ses domaines de connaissances et de savoir-faire ? Eduquer à l ? image son caractère polysémique et exercer un regard critique Durée deux heures Dispositif travail en binôme Bilan collectif Matériel des journaux et des magazines à feuilleter Chaque binôme utilise une feuille A pour coller la photographie choisie et son analyse Déroulement Par deux les élèves feuillettent les journaux et les magazines Ils repèrent les photos de presse Ils choisissent une photo de presse en couleur Ils dressent la carte d ? identité de cette photo de presse nom de journal et du magazine date rubrique auteur de la photo légende Ils utilisent la ?che méthode proposée et rédigent leur travail d ? observation et d ? interprétation cf doc lecture de l ? image de presse Bilan des groupes production sur une feuille A réalisation du panneau d ? exposition Et rédaction des commentaires d ? image de presse sous la forme de chroniques Expositions des a ?ches panneaux A au CDI Evaluation ?nale bilan par les élèves nos découvertes ?Rédaction des chroniques NB séance d ? entra? nement à la lecture de l ? image est nécessaire pour que les élèves sachent quelles entrées utiliser comment les appliquer pour être ensuite autonomes Ces ?ches ont déjà été utilisées en collège lycée et lycées professionnels L ? intérêt est de favoriser un travail d ? acquisition de la culture d ? image en privilégiant du temps pour l ? échange et la confrontation des points de vue mettre en avant le caractère polysémique d ? une image et ses di ?érents points de vue nourrit une ouverture culturelle et aiguise un esprit critique Envoyer vos chroniques et commentaires des images de presse à condamines garreau wanadoo fr Contact Condamines Myriam Clémi second degré Ou clemi bretagne ac-rennes fr CSemaine de la presse et des médias dans l ? école Lire une image de presse Fiche élève Public collège SEGPA lycées Et vous qu ? en pensez-vous Dans le journal nous rencontrons des images photographies dessins publicités Une image neutre ? comme un texte neutre n ? existe pas Le choix du sujet ou du thème est déjà une indication des centres d ? intérêt du photographe Toute photo de révèle un point de vue qui engage le photographe-reporter il peut simplement décrire pour illustrer ou informer Il peut aussi s ? engager dans un débat et un sujet d ? actualité la photo est alors faite pour dénoncer choquer amuser ou émouvoir Elle cherche alors à convaincre ou à persuader en montrant une photo qui fait appel à la sensibilité du lecteur du journal