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Sq2 l x27 ile des esclaves marivaux 191206 pr diffusion 2

Plan de séquence SÉQUENCE Classe de è L ? ? le des esclaves Marivaux ?uvre intégrale du XVIII siècle PDT passeur de textes Robert JDL Manuel élèves ? Mises en scène des extraits dans les ressources gratuites Sillage Objectifs ?? découvrir à travers des textes relevant du genre dramatique la confrontation des valeurs portées par les personnages ?? comprendre que la structure et le dynamisme de l ? action dramatique ou romanesque ont partie liée avec les con its et saisir quels sont les intérêts et les valeurs qu ? ils mettent en jeu ?? s ? interroger sur les conciliations possibles ou non entre les systèmes de valeurs mis en jeu Séance Étude de documents Vous avez dit égalité Introduction à la pièce à travers la notion d ? égalité le rapport ma? tre valet au XVIII la liste et le nom des personnages la première de couverture a ?che Irina Brook voir Pages Recherche sur le nom des personnages doc Pages Observation liste des personnages ? photocopie A p - sillage Séance Étude de texte Texte Scène L ? exposition L ? hyperbole exagération rôles de la scène d ? exposition Séance Étude de texte Les valeurs entra? nement à l ? article critique ? Débat-jeu les quatre coins doc Pages Séance Étude de texte Texte Scène L ? enjeu Enumération opposition antithèse mettre dans une éléments contradictoires DM rapporter un fait de discrimination argumentation DM Le vocabulaire du thé? tre mots croisés seule phrase deux Séance Étude de la langue Les paroles rapportées p Hachette La subordonnée conjonctive La subordonnée interrogative indirecte p Belin ou les liens logiques ou l ? impératif ou les valeurs du présent correction ?che de lecture Séance Étude de texte Texte Scène Cruelles vérités Scénographie projection de mises en sc Séance Expression écrite Rédiger un article critique Irina Brook p Hachette Séance Correction expression écrite CPour construire l ? étude de l ? ?uvre intégrale du XVIIIè siècle L ? ? les des esclaves avec une classe de quatrième je me suis demandé comment présenter la pièce à des adolescents qui tentent à cet ? ge de construire une réponse à deux questions existentielles prégnantes Comment concilier a ?rmation de soi et intégration sociale Quelle place juste donner à l'autre dans ses relations Or le programme de quatrième met l ? accent sur l ? individu dans la société la place qu ? il s ? y construit l ? action qu ? il y réalise le regard qu ? il lui porte La culture littéraire est proli ?que sur ce registre Les misérables de Victor Hugo Gavroche L ? Avare de Molière I Hamlet être ou ne pas être ? env III de Shakespeare Le Mariage de Figaro monologue V de Beaumarchais Mais celle qui a retenu mon attention est cette ?uvre de Marivaux car de mon point de vue c ? est l ? une de celles qui présente avec le plus de justesse et de simplicité l ? a