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Unite6 pdf a vos marques Unité À vos marques Manuel pp - Présentation de l ? unité Le thème de l ? unité le sport étant connu des enfants il sera possible de véri ?er ou d ? acquérir le vocabulaire nécessaire Le respect des règles dans le sport sera aussi

Unité À vos marques Manuel pp - Présentation de l ? unité Le thème de l ? unité le sport étant connu des enfants il sera possible de véri ?er ou d ? acquérir le vocabulaire nécessaire Le respect des règles dans le sport sera aussi une possibilité d ? établir un lien avec le règlement de vie de la classe de l ? école ou plus généralement de la vie en société Cette unité propose un extrait de roman humoristique ainsi qu ? une page de bande dessinée lecture appréciée des enfants Oral Matériel manuel tableau collectif cahier du jour Manuel pp - J ? écoute mes camarades grille d ? écoute OBJECTIF ? S ? exprimer avec précision pour se faire comprendre dans les activités sportives Présentation de la séquence On aborde ici les règles dans le sport la nécessité de respecter des règles arbitrer le fairplay la coopération à travers l ? acquisition d ? un vocabulaire autour de di ?érents sports du matériel nécessaire des lieux de pratique On pourra lier ce thème à la nécessité du respect du règlement de la classe et de l ? école Observons et échangeons min ? Laisser quelques minutes aux élèves pour observer les trois photographies en leur demandant de porter une attention particulière aux lieux aux personnages à leurs vêtements ? On peut imaginer un moment d ? échange introduit par des questions de l ? enseignant du type Avez-vous reconnu ce qui est représenté sur cette page Que montrent les photographies A et B ? On pourra partir de situations vécues en EPS par la classe ou encore faire évoquer di ?érents sports pratiqués par les élèves hors temps scolaire ou des sports qu ? ils connaissent ? Proposer un travail préliminaire au Observons et échangeons ? demander aux élèves de lister les sports qu ? ils connaissent en précisant le nom du sport le matériel nécessaire le lieu ainsi que les règles à respecter On pourra noter les réponses au tableau dans un tableau organisé en quatre parties sport matériel lieu règles à respecter On pourra ainsi pendant le Observons et échangeons ? s ? appuyer sur ce qui est connu des élèves Après la réponse des élèves faire établir deux listes sports d ? équipe et sports individuels en faisant appel aux connaissances des élèves On pourra aussi proposer des sports et demander de les classer après en avoir décrit quelques règles par exemple les sports de l ? exercice pour permettre aux élèves de les découvrir avant de devoir traiter cet exercice On peut classer les réponses en deux listes autorisé et interdit en évoquant diverses règles communes On peut évoquer quelques règles des sports cités précédemment Réponses attenduesL ? enfant sou e sur une balle de golf pour la faire entrer dans le trou et marquer ses points Le golf se joue à l ? aide d ? un club qui tape la balle On ne doit pas sou er sur la balle