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Where s my baby Dossier d'accompagnement de la valise album langue étrangère anglais Footsteps CollinsELT niveau Cycle III dossier proposé par Nicole BERNAT CPDLER Bordeaux Avec l'aide de Laurent Héron CDDP de la Gironde BP rue Veyri Mérignac cedex Tél fa

Dossier d'accompagnement de la valise album langue étrangère anglais Footsteps CollinsELT niveau Cycle III dossier proposé par Nicole BERNAT CPDLER Bordeaux Avec l'aide de Laurent Héron CDDP de la Gironde BP rue Veyri Mérignac cedex Tél fax Mél cddp ac-bordeaux fr Juin CWhere's my Baby Julie Ashworth aut John Clark ill Éd Footsteps CollinsELT Sommaire Remarques préalables Grille d'analyse Liste du matériel nécessaire Séance Introduction Séance Appropriation Séance Thé? tralisation Séance intermédiaire Séance Production écrite d'une nouvelle page page page page page page page page page CPourquoi cet album Remarques préalables Livre dont la visée première est l'apprentissage de l'anglais langue étrangère qui contient néanmoins toutes les qualités d'un album de littérature enfantine Bonne lisibilité pour un travail en grand ou en petit groupe - Image unique sur une page ou deux à la ?n o? les dialogues sont marqués clairement bulles - Niveau de langue très abordable pour des débutants - Structure répétitive facilitant la compréhension - Chronologie très simple - Un album dont la structure narrative les illustrations et la ?n pleine d'humour peuvent être appréciées des plus petits comme des plus grands de l'école primaire - L'histoire est un vrai récit dont l'héro? ne poursuit une quête - L'album est conçu de manière a être facilement mis en scène et interprété - Les rimes facilitent la mémorisation de la forme dialoguée du récit et aussi parce qu'il répond à des objectifs préconisés à l'école primaire - La langue authentique est adaptée à la situation - Permet de comprendre et de reconna? tre des énoncés simples - Concevoir qu'il est normal de ne pas tout comprendre dans la langue étrangère et que le message peut aussi être transmis au moyen d ? indices extralinguistiques - Message d'ouverture et de respect de la di ?érence de l'autre Résumé Mrs Monster a perdu son bébé Elle se rend au poste de police Un policeman lui propose de reconna? tre son enfant parmi une série de bébés- monstres perdus Chacun d'eux présente des couleurs et des parties du corps tout à fait extra-ordinaires On découvre à la ?n de l'histoire que l'enfant de Mrs Monster est en fait un bébé humain très ordinaire qui horri ?e les autres bébés-monstres par son aspect Récit - ? ? situation initiale Mrs Monster a perdu son bébé et court au poste de police le plus proche actions un policeman lui présente huit bébés-monstres tous très di ?érents du bébé attendu situation ?nale le bébé-monstre en question se révèle être un bébé humain très ordinaire qui e ?raie les autres petits monstres Indices culturels - la casquette du policier - le poste de police Message de l'histoire Après un travail d'analyse de contenu avec les élèves ce livre peut faciliter la prise de conscience de la relativité de nos critères dé ?nissant le normal et l' anormal Il délivre de fait un message d'ouverture à l'autre de respect et d'acceptation des di ?érences quelles soient ou non culturelles et civilisationnelles Choix pédagogiques Niveau cycle Objectifs