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Psychologue au service d x27 accueil familial

Psychologue ?? Service d ? Accueil Familial Identi ?cation du poste Le psychologue au Service d'Accueil Familial fait partie intégrante d ? une équipe pluridisciplinaire Il est amené à travailler avec cette dernière ainsi qu ? avec l ? enfant placé sa famille d ? origine et la famille d'accueil autour des enjeux et questionnements relatifs au placement Il intervient autour de pôles principaux le travail avec l ? équipe du Service - le travail avec les assistantes familiales et la famille d ? origine - le travail avec l ? enfant placé Statut Le psychologue est recruté sur la base de ses diplômes d ? état validés Son statut et son évolution de carrière s ? e ?ectuent d ? après la Convention Collective de l ? Association d'Action Sociale du Bas-Rhin FEHAP Position hiérarchique Placé sous l ? autorité du Chef de Service Mission Travail avec l ? équipe Accompagner le projet éducatif du lieu de travail - Echanger avec les membres du personnel les former et les accompagner - Au cas par cas travail et prise en charge des interrogations et angoisses rencontrées chez le personnel dans l ? exercice de leur mission - Aider les éducateurs à clari ?er et réactualiser les projets concernant l ? enfant par une lecture et une approche psychanalytique des enjeux inconscients et des signes repérables dans l ? agir et le verbal chez l ? enfant ou dans la famille d'accueil - Occuper une place de tiers au sein de l ? équipe pluridisciplinaire ainsi que dans les relations avec l ? usager et sa famille - Transmettre aux intervenants une autre lecture et surtout une proposition d ? interprétation de certains troubles angoisse sou ?rance phase de maturation réminiscences traumatiques rencontrés chez les enfants ou adolescents placés analyse des discours et des pratiques travail autour des représentations Travail clinique auprès de l ? enfant de sa famille d ? origine et de la famille d'accueil Travailler autour de la subjectivité de l ? individu l ? accompagner dans son questionnement et le cas échéant sa sou ?rance et redonner une place à sa parole dans une visée d ? autonomisation psychique et subjective C- Permettre la verbalisation des a ?ects négatifs et positifs aider à la mise en place d ? un savoir-y-faire ? concernant ces a ?ects - Permettre que les jeunes sujets et parfois leurs ascendants essayent de se réapproprier leurs histoires et héritages personnels - Travailler au cas par cas adapter la prise en charge selon les problématiques rencontrées et la demande des enfants et de leur famille d'accueil élaborer et soutenir les questions et évolutions durant la prise en charge - Permettre de faire advenir au mieux des remaniements thérapeutiques pour tenter de sortir d ? une éventuelle logique de répétition des traumatismes des haines des sou ?rances - Mise en place de suivis psychothérapiques ponctuels ou réguliers pour les adolescents et adolescents placés avec la volonté d ? une disponibilité d ? écoute s