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Psychopedagogie 1 republique de cote d x27 ivoire 1

--------DIRECTION GENERALE DE LA FONCTION PUBLIQUE ---------- DIRECTION DES CONCOURS ---------- REPUBLIQUE DE COTE D ? IVOIRE Union ?? Discipline ?? Travail ------- ? PSYCHOPEDAGOGIE Ce document est la propriété exclusive du Ministère de la Fonction Publique Il est destiné aux cours de préparations aux concours administratifs Toute reproduction totale ou partielle à des ?ns commerciales est passible de poursuite pénale MINISTERE DE LA FONCTION PUBLIQUE -DIRECTION DES CONCOURS Tel CSOMMAIRE PREMIERE PARTIE PSYCHOPEDAGOGIE Chapitre I Introduction à la psychopédagogie Les fonctions de l ? école Le développement de l ? intelligence dans le cadre scolaire Les développements moteurs et intellectuels Le développement moteur L ? évolution physiologique La ma? trise du temps et de l ? espace Le développement intellectuel De à ans la période de la logique concrète A partir de ans la logique des possibles Les premières interrogations métaphysiques Le sens de l ? existence et la relation à autrui Amour et sexualité La question de la mort Conclusion Exercices Chapitre II La notion de groupe élémentaire Introduction Quelles réalités recouvrent ces termes Les critères à retenir pour dé ?nir un groupe - Le nombre Problème au-delà de a-t-on encore a ?aire à un groupe - La nature et la raison de la relation La structuration du groupe - La désignation du meneur - Les di ?érentes formes de direction MINISTERE DE LA FONCTION PUBLIQUE -DIRECTION DES CONCOURS Tel C Le fonctionnement des groupes dans la société Conclusion Exercices Chapitre Système éducatif ivoirien Dé ?nitions Education Système éducation Population scolarisable Population scolarisée Quelques indicateurs TBA et TNA TBS et TNS Exercices Analyse quantitative du système éducatif au niveau de l ? enseignement général et technique Préscolaire Primaire Secondaire général er cycle et e cycle Secondaire technique Exercices Quelques problèmes rencontrés par le système éducatif ivoirien Problématique de la scolarisation des ?lles Le phénomène des enfants sans extraits de naissance Les élèves vivants avec un handicap et les OEV Orphelins et Enfants Vulnérables Exercices DEUXIEME PARTIE METHODOLOGIE DE REDACTION MINISTERE DE LA FONCTION PUBLIQUE -DIRECTION DES CONCOURS Tel CCHAPITRE I -la dissertation en psychopédagogie Méthodologie Exemple pratique CHAPITRE II-le commentaire en psychopédagogie Méthodologie Exemple pratique Références bibliographiques MINISTERE DE LA FONCTION PUBLIQUE -DIRECTION DES CONCOURS Tel CDESCRIPTION DU MODULE Ce module est destiné aux candidats aux concours professionnels ayant pour dominante la psychopédagogie A la ?n de ce module les auditeurs devront être capables de Comprendre la psychologie de l ? enfant Conna? tre le fonctionnement du groupe Comprendre l ? organisation et la structuration du système éducatif ivoirien DEROULEMENT La rédaction de ce module et l ? appropriation progressive des contenus qui y sont traités reposent sur deux points Exposé des éléments de contenus du module Activités de renforcement et ou d ? évaluation Pour atteindre les objectifs visés à travers ce module et acquérir progressivement les contenus y a ?érant il est suggéré de procéder de la manière suivante o Travailler seul ou en groupe entre pairs pour favoriser une appropriation individuelle suivie d ? une