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Cahiers theodile 02 pdf ÉQUIPE THÉODILE THÉORIES ?? DIDACTIQUE DE LA LECTURE ?? ÉCRITURE RÉSEAU DIDACTIQUE E A Les cahiers THÉODILE nÓ Janvier Université Charles ??de ??Gaulle ?? Lille CLes Cahiers THÉODILE COMITÉ DE RÉDACTION J F Berthon D G Brassart K C

ÉQUIPE THÉODILE THÉORIES ?? DIDACTIQUE DE LA LECTURE ?? ÉCRITURE RÉSEAU DIDACTIQUE E A Les cahiers THÉODILE nÓ Janvier Université Charles ??de ??Gaulle ?? Lille CLes Cahiers THÉODILE COMITÉ DE RÉDACTION J F Berthon D G Brassart K Canvat B Daunay I Delcambre M Dero O Dezutter J Dolz F Fenouillet R Guibert M Guigue A -M Jovenet I Laborde ??Milaa D Lahanier ??Reuter G Legrand É Nonnon M Pagoni M C Pollet Y Reuter J M Rosier F Ruellan RESPONSABLES DU COMITÉ DE RÉDACTION I Delcambre et Y Reuter RESPONSABLE TECHNIQUE L Conraux COMITÉ SCIENTIFIQUE G Legros Namur J P Ja ?ré CNRS A Petitjean Metz B Schneuwly Genève C Simard Québec Université Charles ??de ??Gaulle ?? Lille ??- UFR des Sciences de l ? Éducation ?? ?? BP ?? Villeneuve d ? Ascq cedex CSommaire PAPIERS DE TRAVAIL Bertrand DAUNAY Yves REUTER Les rapports à l ? écriture d ? étudiants de Sciences de l ? Éducation Étude exploratoire à partir d ? un corpus de souvenirs sollicités Jacinthe GIGUÈRE Les relations entre la lecture et l ? écriture représentations d ? élèves de di ?érents niveaux d ? habileté MÉTHODOLOGIE Anne-Marie JOVENET De l ? importance du discours dans l ? entretien clinique de recherche à ancrage psychanalytique Maria PAGONI ??ANDRÉANI La méthode clinique en Sciences de l ? Éducation ?? ? Ô ? ? Analyse de corpus Lionel CONRAUX Analyse de l ? activité des sujets lors de l ? utilisation d ? un logiciel Alain DUBUS ASEQ et l ? analyse des données en forme de séquences COORDINATION DE CE NUMÉRO Anne-Marie Jovenet Yves Reuter C CPrésentation Voici en ?n avec quelque retard le second numéro des Cahiers THÉODILE Rappelons que cette revue est une production de l ? équipe du même nom E A et a comme fonction première de socialiser les recherches qui y sont menées tant par des enseignants-chercheurs que par des doctorants ou étudiants de ma? trise ou de DEA dont les travaux peuvent intéresser la communauté des didacticiens Elle a également comme fonction de constituer un lieu de ré exion et d ? information sur les méthodes d ? analyse de recueil de traitements des données que les recherches en éducation et plus spéci ?quement en didactique sont amenées à mettre en ?uvre En ?n elle peut servir de relais à des informations professionnelles colloques journées d ? études etc et di ?user par l ? intermédiaire de notes de lecture des informations sur les publications importantes dans le champ Elle propose diverses rubriques ?? Papiers de travail d ? enseignants-chercheurs présentant les travaux de re- cherche en cours d ? élaboration ou e ?ectués par des enseignants-chercheurs dans le champ de la didactique Mais nous sommes aussi ouverts à des ar- ticles qui nous parviendraient de l ? extérieur Dans ce second numéro on trou- vera ainsi un article sée et remaniée de de Bertrand Daunay leur conférence lors edtud ? Yv? es Reuter ?? version expancongrès international de