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0 9 a Projet didactique Discipline langue française Etablissement scolaire Le Groupe Scolaire ??M Sadoveanu ? Borca Professeur Caraz ? Gheorghe Durée minutes Niveau de la classe IX-ème A Manuel choisi La langue française ? Planète jeune- manuel pour la IX

Projet didactique Discipline langue française Etablissement scolaire Le Groupe Scolaire ??M Sadoveanu ? Borca Professeur Caraz ? Gheorghe Durée minutes Niveau de la classe IX-ème A Manuel choisi La langue française ? Planète jeune- manuel pour la IX-ème classe Dan Ion Nasta Corint Sujet de la leçon La Francophonie Type de la leçon mixte - acquisition et ?xation des connaissances Compétences générales Compréhension écrite Compréhension orale Production écrite Compétences spéci ?ques C - de former des propositions adéquates aux situations de communication usuelle C - faire conna? tre la Francophonie découvrir la Francophonie à travers l ? exemple de certains pays C - acquérir des connaissances concernant la civilisation francophone C - repérer des informations précises dans un reportage Objectif conna? tre le concept de la Francophonie et obtenir à travers la lecture vidéo linformation nécessaire pour accomplir une t? che de travail Stratégies didactiques méthodes et procédés -la conversation lapprentissage par action questionnaire l ? exposé l ? observation la lecture l ? exercice moyens et matériel photocopies textes ?ches de travail le manuel des présentations ppt des vidéos l ? ordinateur forme d ? organisation travail collectif travail individuel Ressources www francophonie org www lepointdu e net Chttp vclass mtsac edu jouer francophonie org CLE SCÉNARIO DIDACTIQUE Déroulement Rôle du professeur Activité des élèves Matériel utilisé méth odes Organisation de classe Durée La mise en train de la classe Le professeur salue les élèves et enregistre les absents Il assure les conditions pour le bon déroulement de la classe de français l ordre le silence une petite blague Les élèves répondent au professeur La conversation La véri ?cation des connaissances acquises pendant la classe précédente Le professeur demande aux élèves quel a été leur devoir et il corrige les fautes d ? orthographe et de prononciation Les élèves présenteront leur devoir et ils sont attentifs aux explications du professeur La conversation L ? explication ? ? Présentation des objectifs opérationnels Le professeur présente aux élèves la manière dont l ? heure va se dérouler et les objectifs opérationnels ? Grand groupe ? Grand groupe Grand groupe ? C L éveil de l ? attention Communication de nouvelles connaissances Le professeur propose aux élèves d ? être attentifs à la présentation pps proposée Les élèves sont attentifs aux explications du professeur La conversation L ? observation On communique aux élèves le titre ? La Francophonie ? A l ? aide des présentations pps le professeur communique aux élèves des informations sur la francophonie Les élèves écrivent dans leurs cahiers le titre de la leçon Les élèves écrivent dans leurs cahiers L ? exposition Acquisition et ?xation des connaissances Le professeur distribue aux Les élèves répondent en L ? exposition élèves une ?che cherchant dans le texte des éléments pour L ? explication compléter la ?che La conversation Les élèves notent dans L ? explication les cahiers Le professeur présente aussi Fiches de une petit ?lm sur la Les élèves complètent le travail Francophonie et propose papier aux élèves un