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le07 pr CP LE Lecture semaine Lire des faire-part Objectifs s Découvrir un écrit social le faire-part s Trier des informations dans un texte Préalables Mots clés Faire-part écrit social texte informatif Activités préparatoires s Exploiter rapidement mais

CP LE Lecture semaine Lire des faire-part Objectifs s Découvrir un écrit social le faire-part s Trier des informations dans un texte Préalables Mots clés Faire-part écrit social texte informatif Activités préparatoires s Exploiter rapidement mais systématiquement tous les textes informatifs qui concernent la classe menus convocations propositions d ? activités lettres aux parents Les présenter aux enfants les faire reconna? tre dé ?nir leurs caractéristiques puis les faire classer Les a ?cher sur un panneau s Faire réviser des lettres et des syllabes soit au tableau avec la classe entière soit en petits groupes La ?che Découvrir Inès est née s Consigne a Laisser aux enfants le temps de découvrir le texte les laisser s ? exprimer et émettre des hypothèses sur sa nature et son contenu que l ? illustration peut induire s Reproduire le texte au tableau et procéder à son exploration se reporter à la procédure décrite dans la ?che LE s Lire l ? ensemble du texte aux enfants le faire relire par des lecteurs de di ?érents niveaux s Expliquer l ? expression faire des bonds de joie faire chercher d ? autres expressions qui expriment le bonheur ? Infomedia communication s Lire la première consigne avec la participation des enfants Faire la correction au tableau en entourant les réponses Faire préciser le nombre d ? enfants dans la famille et leur sexe s Consigne b Lire les phrases une à une Faire rechercher individuellement les mots demandés par les élèves de bon niveau Corriger au tableau avec les enfants en soulignant les réponses dans le texte Faire recopier celles-ci sur la ?che S ? entra? ner Que de bonnes nouvelles Il s ? agit ici de reconna? tre globalement un type de texte à partir de certains de ses éléments Cet exercice di ?cile est à réaliser collectivement les enfants pourront s ? aider des illustrations s Lire ou faire lire les textes mettre les réponses des enfants en commun et les faire justi ?er s Poser des questions sur les faire-part de naissance comment s ? appelle le bébé Comment s ? appellent ses s ?urs Comment s ? appellent ses parents etc Examiner également les autres faire-part ou cartes d ? invitation ? Infomedia communication C