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Niveau ère A S Durée heure Projet Séquence Séance Compréhension de l ? écrit Texte support La télévision Objectif Lire et comprendre le texte a ?n de le restituer sous forme d ? un résumé Déroulement de la séance Etapes Activités Annonce de - Lancement de l ? objectif l ? objectif - Lire et expliquer l ? objectif Rôle du Organisation Durée professeur Animateur Individuelle m Anticipation du - Relever les éléments périphériques du texte sens du texte - Exploiter les informations relatives au Observateur Individuelle m paratexte pour émettre l ? hypothèse de sens Identi ?er le thème du texte Distinguer les éléments constitutifs de la situation de communication Lecture - Identi ?er les informations contenues analytique explicitement dans le texte Guide Binôme Distinguer les informations essentielles des m informations accessoires Regrouper les éléments d ? informations pour construire le champ lexical Aide identi ?er les marques de la subjectivité -identi ?er et classer les arguments dégager le plan du texte Réaction face -résumer le texte au texte Aide Dépanne Individuelle m ? ? ? ? ? ? CLa télévision J ? entends souvent critiquer la télévision autour de moi On lui reproche de conditionner l ? esprit des gens de les abêtir d ? inciter les gens à veiller d ? appauvrir les conversations familiales Pour ma part je refuse de condamner la télévision Je l ? apprécie et lui reconnais des aspects positifs Et d ? abord elle est un bon délassement En e ?et après une journée de travail il est agréable de regarder en famille un ?lm un bon spectacle ou une émission intéressante Cette détente la télévision nous la procure à domicile en nous évitant les déplacements fatigants et coûteux Par ailleurs la télévision informe C ? est une information par l ? image di ?usée souvent en direct autrement plus vivante que l ? information radiophonique ou celle de la presse écrite Autre aspect positif de la télévision elle nous instruit en nous documentant de façon précise et vivante sur di ?érents sujets que nous connaissons mal Par exemple la vie des animaux les réalités géographiques de pays lointains l ? exercice de certaines professions etc C ? est là une documentation attrayante que nous accueillons volontiers alors que nous ne prendrions pas la peine de la chercher dans les livres En ?n la télévision enrichit les conversations familiales Une bonne émission instructive noue des dialogues sur des sujets intéressants Pour toutes ces raisons je pense que la télévision est une invention béné ?que qui peut devenir un facteur d ? agrément et d ? enrichissement de la vie humaine Pour que cet objectif soit atteint il faudrait que le public apprenne à s ? en servir G Niquet Structurer en pensée ? Activités Activité -Etudiez le paratexte en complétant le tableau suivant Titre Auteur Source Paragraphes Activité D ? après le paratexte Quelles informations donne le texte CD ? après le paratexte il s ? agit d ? un texte argumentatif