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SCIENCES INDUSTRIELLES DE L'INGENIEUR CPGE re année Introduction à l ? ingénierie système C - CIntroduction à l ? ingénierie système I Notion de systèmes pluri- technologiques en CPGE Un système est une association structurée d ? éléments sous-systèmes ou composants qui interagissent d'une manière organisée pour accomplir une fonction globale La fonction globale du système répond à un besoin d ? un utilisateur Un système est dit complexe et pluritechnologique lorsque les éléments sont nombreux et les interactions échanges de matière d'énergies ou d'informations de formes di ?érentes Tout système s'insère dans un milieu environnant Exemples de systèmes complexes pluritechnologiques Ipad Apple Falcon X Dassault Aviation I-step runner Matra Sports Dans le laboratoire de sciences industrielles de l ? ingénieur cordeuse de raquettes de tennis direction assistée électrique robot espion ? Le rôle de l ? ingénieur système ? est d ? utiliser des méthodes et des démarches permettant d ? aborder méthodiquement cette complexité pour pouvoir concevoir étudier prévoir et améliorer le comportement du système Pour ma? triser le comportement d ? un système il faut ma? triser le comportement de chaque élément et les interactions entre ces éléments système association structurée de constituants comportement du système ? comportements des constituants et des intéractions Les systèmes sont généralement classés selon leur domaine d ? application transport électronique grand public santé domotique service ? Dans chacun de ces domaines se développe des technologies et des contraintes spéci ?ques dont des contraintes normatives II Cycle de vie et démarche de l'ingénieur en CPGE Le cycle de vie recense les di ?érentes étapes d ? un produit de l ? identi ?cation du besoin à l ? origine de sa conception jusqu ? au recyclage de ses constituants Le cycle en V présente ces étapes La formation en Sciences Industrielles pour l'Ingénieur SII en CPGE s'inscrit dans cette démarche et a pour objectif de mettre en place di ?érentes compétences qui sont analyser les systèmes complexes pluri- technologiques modéliser ces systèmes résoudre pour déterminer les performances de ces systèmes expérimenter ces systèmes concevoir ces systèmes option TSI et PCSI réaliser ces systèmes option TSI tout en utilisant les outils adaptés pour communiquer CPGE ère année Lycée d'Excellence de Benguérir Page CIntroduction à l ? ingénierie système CPGE la démarche et les objectifs proposés sont donc indissociables d ? analyses et mesures expérimentales réalisées sur systèmes réels abordé La démarche se focalise sur la détermination de performances et d'écarts entre ces performances III Éco-conception les composantes sociales et économiques ne sont pas directement prises en compte L ? éco-conception a pour objectif de réduire l ? impact environnemental d ? un système sur son cycle de vie Elle s ? appuie sur une analyse du cycle de vie norme ISO prenant en compte l ? extraction des matières premières jusqu ? au traitement en ?n de vie L ? éco-conception s'intègre dans une démarche de développement durable pour sa dimension environnementale Elle s ? intègre aussi dans le développement de la responsabilité