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ARI LSL PRO PRONOTE ET APPROCHE PAR COMPÉTENCES Visio juin Emmanuelle GOULARD IEN Lettres Histoire COBJECTIFS DE CES RENCONTRES ? Impulser travail en équipe disciplinaire dans chaque établissement ? Favoriser les échanges entre établissements ? Désenclaver les établissements isolés ? Harmoniser les pratiques et dé ?nir une politique académique concertée pour nos disciplines LHG CProchaines rencontres FORMATIONS EN PRESENTIEL ? Les CCF en CAP mise en pratique ? Grilles de compétences réalisations ? Terminale bac pro a Programme limitatif en français b Adaptation du programme d ? histoire-géographie en terminale ? ? ? Avec des intervenants extérieurs ? CSommaire Introduction L ? approche par compétences APC De l ? attestation intermédiaire de réussite ARI au LSL Pro Des programmes LHG au LSL Pro Du LSL Pro à Pronote De Pronote à l ? évaluation des compétences De l ? évaluation des compétences à leur enseignement Emmanuelle Goulard IEN Lettres-Histoire Nouméa JUIN CIntroduction L ? approche par compétences aspects règlementaires ? sommet de Lisbonne ? socle commun ? les blocs de compétences ? APC inscrite dans tous les programmes et référentiels CIntroduction L ? approche par compétences aspects pédagogiques Victorine Brandon Victorine Rédaction Exposé Gram Rédactio Résumé Débat MOYENNE rsr Rséu éuécDictiidtetietaOdcdt ? Nu ? iEuonCnnNRFITEAU Zj aRRQoo IRrélutREadirUcaDnlEceaAtUli Il ? ZeFoI Do lN uaS éO vb DRra iAteILr Cm ZEoonlSdae Brandon MAI CQu ? est-ce qu ? une compétence C C Une compétence est l ? aptitude à mobiliser ses ressources connaissances capacités attitudes pour accomplir une t? che ou faire face à une situation complexe ou inédite ? Annexe à la Délibération n du janvier RELATIVE AU SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES DE COMPÉTENCES ET DE VALEURS DE LA NOUVELLE-CALÉDONIE C er Trimestre DE L ? ARI AU LSL PRO CL ? attestation de réussite intermédiaire est délivrée sur la base des éléments ?? moyennes et appréciations - portées dans le LSL pro BO N du févr extraits Si elle n'a pas de valeur certi ?cative l'attestation de réussite intermédiaire installe néanmoins en ?n de première un bilan des connaissances et des compétences de l'élève et marque ainsi une étape importante dans son parcours vers le baccalauréat professionnel Elle permet de souligner les points forts constatés et d'identi ?er les axes de travail à envisager par l'élève pour l'obtention du baccalauréat L'attestation de réussite intermédiaire s'appuie sur l'ensemble des enseignements elle concerne donc tous les professeurs et s'intègre dans le suivi pédagogique et éducatif de l'élève CL ? attestation de réussite intermédiaire est délivrée sur la base des éléments ?? moyennes et appréciations - portées dans le LSL pro L ? ARI est délivrée en ?n de ère bac pro si ? La moyenne annuelle de l ? ensemble des notes inscrites au LSL pro coef pour les EG coef pour l ? EP de spécialité est égale ou supérieure à ? Si la moyenne se situe entre et et que le conseil de classe restreint délibère en faveur de sa délivrance à partir de l ? appréciation portée sur