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alexandre lefevere analyse de l x27 activite en ergotherapie ou pourquoi creer ses propres jeux 1 1

Collection ergothérapies Ergothérapie en pédiatrie Coordination A Alexandre G Lefévère M Palu B Vauvillé Solal éditeur Marseille - CHAPITRE A ALEXANDRE G LEFÉVÈRE ANALYSE DE L ? ACTIVITÉ EN ERGOTHÉRAPIE OU POURQUOI CRÉER SES PROPRES JEUX En reprenant l ? étymologie de ergothérapie ? nous constatons qu ? il s ? agit d ? une thérapie par l ? activité Nous pouvons alors nous interroger sur la nature de cette activité et sur la manière de la quali ?er de thérapeutique ou non Nous verrons qu ? une activité devient thérapeutique si elle fait sens par rapport au projet de soin de l ? enfant suivi en ergothérapie En e ?et l ? activité ne se décide pas au hasard ou uniquement pour faire plaisir derrière l ? activité que nous proposons il y a une recherche et une ré exion C ? est cette démarche intellectuelle que nous allons aborder dans ce chapitre Ainsi comment déterminer si une activité est ou sera thérapeutique L ? analyse d ? activité répond à cette problématique et a pour objectif de décortiquer ? une occupation en déterminant les fonctions qu ? elle met en jeu tant au niveau de la sensori-motricité que des compétences cognitives L ? ergothérapeute se doit d ? exercer son sens de l ? analyse dans un but d ? observation évaluative mais aussi pour choisir les jeux et les exercices qui permettront à l ? enfant de progresser dans son accompagnement thérapeutique Nous verrons qu ? il existe plusieurs pistes de ré exion pour analyser correctement une activité nous aborderons aussi l ? intérêt majeur de l ? analyse d ? activité en rééducation ergothérapeutique et en ?n nous donnerons des exemples et des idées pour étayer nos propos CANALYSE DE L ? ACTIVITÉ EN ERGOTHÉRAPIE DÉFINITION DE L ? ANALYSE D ? ACTIVITÉ Dans le langage courant analyser une activité c ? est déterminer ce qu ? une personne a besoin de faire ? pour la pratiquer et la réussir En nous attachant à une dé ?nition plus spéci ?que à l ? ergothérapie nous reprendrons tout d ? abord les propos de Morel-Bracq ergothérapeute qui écrit que cette analyse cherche à mettre en évidence les interactions entre la personne l ? activité et l ? environnement et les relations entre l ? activité et la santé ainsi que le potentiel thérapeutique de l ? activité ? De même Watson et Wilson postulent que l ? analyse d ? activité a été utilisée comme une approche pour déterminer si une activité avait du sens pour le patient et pouvait ainsi être utilisée pour l ? aider à atteindre les objectifs thérapeutiques concernant le développement ou la récupération de ses capacités L ? analyse d ? activité permet aux ergothérapeutes de déterminer le potentiel thérapeutique ou la valeur d ? une activité et de sélectionner et aménager l ? activité pour traiter une incapacité ou une limitation fonctionnelle ? Nous retrouvons dans ces deux dé ?nitions les