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Manuel de l ? animateur en éducation non formelle Manuel de l ? animateur en éducation non formelle pour la préparation et la prestation des sessions d ? étude organisées dans les Centres européens de la jeunesse Direction de la publication et corédaction ?? Sabine Klocker Manuel de l ? animateur en éducation non formelle Manuel de l ? animateur en éducation non formelle pour la préparation et la prestation des sessions d ? étude organisées dans les Centres européens de la jeunesse Direction de la publication et corédaction ?? Sabine Klocker Conseil de l ? Europe Edition anglaise publiée en Manual for facilitators in non ? formal education ISBN ? ? ? ? Les opinions exprimées dans cet ouvrage relèvent de la responsabilité des auteurs et ne re ètent pas nécessairement la politique o ?cielle du Conseil de l ? Europe Tous droits réservés Aucun extrait de cette publication ne peut être traduit reproduit ou transmis sous quelque forme et par quelque moyen que ce soit ?? électronique CD ? Rom internet etc mécanique photocopie enregistrement ou de toute autre manière ?? sans l ? autorisation préalable écrite de la Direction de la communication F ? Strasbourg Cedex ou publishing coe int Conseil de l ? Europe Service de la jeunesse Centre européen de la jeunesse rue Pierre ? de ? Coubertin F ? Strasbourg France Tél Fax e ? mail youth coe int www coe int jeunesse Couverture et mise en page Service de production des documents et des publications du Conseil de l ? Europe Editions du Conseil de l ? Europe F ? Strasbourg Cedex http book coe int ISBN ? ? ? ? ? Conseil de l ? Europe novembre Imprimé au Conseil de l ? Europe Sommaire CHAPITRE ?? INTRODUCTION CHAPITRE ?? QU ? EST ? CE QU ? UNE SESSION D ? ÉTUDE Le concept de session d ? étude ? dans le programme du Service de la jeunesse du Conseil de l ? Europe Le cycle de vie d ? une session d ? étude de l ? évaluation des besoins au suivi Les qualités requises pour une bonne session d ? étude personnes équipe organisation PRÉPARATION PERSONNELLE CHAPITRE ?? LES BASES DE L ? ÉDUCATION NON FORMELLE Les di ?érentes manières d ? apprendre L ? apprentissage interculturel lors des sessions d ? étude L ? éducation aux droits de l ? homme EDH dans les sessions d ? étude CHAPITRE ?? PRÉPARATION PERSONNELLE DES ANIMATEURS COMPÉTENCES Compétences d ? animation Compétences de présentation Dynamique de groupe Valeurs et déontologie Animer une session d ? étude a ?rmation et con ?ance en soi PRÉPARATION DE L ? ÉQUIPE CHAPITRE ?? ORGANISATION DU TRAVAIL AU SEIN DE L ? ÉQUIPE L ? équipe Le processus de préparation Conception du programme des sessions d ? étude Bases pédagogiques RESPONSABILITÉS ORGANISATIONNELLES CHAPITRE ?? ÉVALUATION DE LA SESSION D ? ÉTUDE PAR LES ORGANISATEURS CHAPITRE ?? LES RAPPORTS DE SESSIONS D ? ÉTUDE CHAPITRE ??