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?che de Mme RÉALINI ?? professeur de lettres au lycée Descartes ?? L ' ÉNONCIATION énoncé ?? énonciation ce que l'on raconte le message le contenu les données brutes la manière dont c'est raconté les traces d'une situation de communication précise L'énonciation c'est l'acte de production d'un énoncé dans une situation de communication donnée Que veut dire analyser l'énonciation dans un texte Il faut étudier les indices personnels a les traces de l'émetteur celui qui produit l'énoncé locuteur à l'oral auteur à l'écrit ? rechercher des marques de la ère personne des pronoms je me moi nous des terminaisons verbales -ons à l'impératif - des déterminants possessifs mon ma mes notre nos ? b les traces du récepteur celui à qui est destiné l'énoncé ? rechercher des marques de la ème personne - des pronoms tu te toi vous des terminaisons verbales -e -ez à l'impératif - des déterminants possessifs ton ta tes votre vos ? c le pronom on est toujours intéressant à relever et à étudier Il a tantôt - une valeur d'indé ?ni on ne sait pas qui ? - une valeur élargie tout le monde les humaines en général ex dans les proverbes - une valeur de substitut de l'émetteur je nous ou du récepteur toi vous qu'on veut éviter de désigner expliquer alors pq les indices spatio-temporels a des indices sur le cadre de l'échange o? et quand attention il faut que ce soient des indices de temps ou de lieu qui se réfèrent au moment lieu de l'échange de type ici là-bas chez nous ailleurs ? ? se réfèrent au site de l'énonciation ou bien aujourd'hui maintenant de nos jours hier avant ? ? le moment de l'énonciation b quels sont les temps verbaux utilisés récit au présent ou au passé discours ancré ds situation d'énonciation ou récit coupé de tte situa d'énoncia les modalisateurs On appelle ainsi tous les mots toutes les expressions qui renvoient à l'émetteur en marquant son attitude vis-à-vis du contenu de l'énoncé ce qu'il en pense On distingue deux aspects d'expression de la subjectivité a l'a ?ectif tout ce qui est de l'ordre du sentiment b l'évaluatif tout ce qui est un jugement opinion évaluation C ?che de Mme RÉALINI ?? professeur de lettres au lycée Descartes ?? Les modalisateurs peuvent être des noms des adjectifs ? étude du lexique employé et de ses connotations vocabulaire mélioratif laudatif ou élogieux qui apprécie ex de charmants rideaux beige ou au contraire péjoratif négatif dévalorisant dépréciatif ?? d' a ?reux rideaux beige des verbes comme a aimer détester craindre ? b penser croire prétendre ? des adverbes ou compl circ ? sans aucun doute ? probablement heureusement peut-être ? des interjections ? hélas bravo hé bien ? le temps ou le mode des verbes ? subjonctif conditionnel probabilité ou futur possibilité la ponctuation ? guillemets italiques capitales point d'exclamation insistance distance ironie Tout ce qui ressemble à un jugement ou une opinion de l'émetteur doit être relevé et commenté dans une