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CYCLE ?? NIVEAU ?? CE FRANÇAIS CAHIER DE BORD TOME Auteures Cécile Keller professeure des écoles Christelle Leblan professeure des écoles enseignante spécialisée Marie Romain ? Broussaud professeure des écoles Cécile de Vannoise professeure des écoles Coordonnatrice de l ? équipe rédactionnelle Sylvaine Mailho inspectrice de l ? Éducation nationale Les cours du CNED sont strictement réservés à l ? usage privé de leurs destinataires et ne sont pas destinés à une utilisation collective Les personnes qui s ? en serviraient pour d ? autres usages qui en feraient une reproduction intégrale ou partielle une traduction sans le consentement du CNED s ? exposeraient à des poursuites judiciaires et aux sanctions pénales prévues par le Code de la propriété intellectuelle Les reproductions par reprographie de livres et de périodiques protégés contenues dans cet ouvrage sont e ?ectuées par le CNED avec l ? autorisation du Centre français d ? exploitation du droit de copie rue des Grands Augustins Paris ? CNED ? E FR ? TE ? PA ? ? PRÉFACE Le CNED Centre national d ? enseignement à distance poursuit la rénovation de ses cours en conformité avec les programmes nationaux Dans la continuité du CP le CNED et une équipe d ? enseignants expérimentés ont ?uvré pour proposer des cours de CE attractifs fondés sur la mise en projet de l ? élève L ? architecture de ces cours vise à articuler l ? accompagnement de l ? enfant par son tuteur et les encadrants du CNED tout en favorisant son autonomie Un concept innovant Le concept choisi permet d ? allier l ? école à distance et le respect des programmes en vigueur L ? élève sera amené à acquérir des compétences sur l ? année dans un ensemble de neuf modules pluri supports représentant chacun quatre semaines de travail Ces nouveaux cours proposés par le CNED donnent à l ? élève un cadre structurant Des supports variés pour progresser La formation en français comprend ?? ? d eux cahiers de bord Points d ? entrée dans le dispositif les cahiers de bord conduisent l ? élève dans ses apprentissages et conservent la trace de son travail Ils sont structurés en modules de quatre semaines chaque semaine étant découpée en journées Ils permettent une organisation facile du travail ?? ? un document contenant les annexes des cahiers de bord ?ches outil à conserver ou ?ches matériel à découper ?? ? un recueil de documents ?? ? un carnet de progrès qui inscrit l ? élève dans une démarche d ? autoévaluation ?? ? u n livret regroupant les évaluations réalisées au ?l de l ? avancée dans le cahier de bord et à renvoyer au CNED à la ?n de chaque module Cap sur les compétences et les besoins de l ? élève Le socle commun de connaissances de compét ences et de culture est le cadre de tous les enseignements obligatoires et notamment celui de cette nouvelle formule des cours du CNED Pour le français même