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relation entr les etre vvt d x27 un ecosyst

PAGE DE GARDE CLASSE e C THEME Les relations au sein d ? un écosystème et l ? in uence de l ? homme sur l ? environnement LEÇON Les relations entre les êtres vivants dans un écosystème DUREE séances de h chacune HABILETES Etablir Construire Expliquer Schématiser Identi ?er Déduire CONTENUS des relations trophiques entre les êtres vivants d'un écosystème une pyramide des biomasses ou des nombres la pyramide des biomasses ou des nombres le cycle de la matière dans un écosystème quelques caractéristiques de la société animale - quelques formes de communication chez les animaux Les notions de biomasse transfert de matière relation intra et inter spéci ?que société animale EXEMPLE DE SITUATION Les élèves de la classe de la seconde C du Lycée Moderne de Daloa e ?ectuent sortie écologique dans la palmeraie de leur é tablissement Ils y découvrent une termitière des fourmis des margouillats des souris des poules accompagnées par leurs poussins et des éperviers Pour comprendre la présence de ces di ?érents êtres dans la palmeraie les élèves décident d ? établir la relation qui existe entre les êtres vivants rencontrés et de déterminer les caractéristiques des sociétés animales Matériel -Document montrant des êtres vivants partageant le même biotope - Planche de réseau trophique avec les e ?ectifs des di ?érents êtres vivants - La pyramide des biomasses ou pyramide des nombres Texte photos ?lm montrant des sociétés animales abeilles fourmis termites babouins - Texte photos ?lm montrant les formes de communication dans des sociétés animales Bibliographie -BIOLOGIE AB collection TAVERNIER Bordas -Biologie è collection ADN HACHETTE Lycées -Microsoft Encarta ? - CMicrosoft Corporation DEROULEMENT DE LA LEÇON Moment didactiques Stratégie Activité de l ? enseignant Durée pédagogiques Situation d ? apprentissage Activité de l ? élève Trace écrite PRESENTATION min Travail individuel TI Travail collectif TC ? Texte Distribution de texte Lecture Donnez le constat A partir de ce constat posez le problème géologique qui fera l ? objet de notre cours d ? aujourd ? hui TI Notez en titre TC TI DD Proposez des hypothèses pour Brainstorming résoudre ce problème Réception Les élèves lisent Les êtres vivants d ? un écosystème entretiennent des relations Comment les êtres vivants d ? un écosystème entretiennent-ils des relations Prise de note Emission d ? hypothèses On suppose que - les êtres vivants d ? un écosystème entretiennent des COMMENT LES ETRES VIVANTS D ? UN ECOSYSTEME ENTRETIENNENTILS DES RELATIONS CTC DD TI TC DD TI TI TI TC DEVELOPPEMENT Elaborez un résumé introductif prenant en compte le constat et les hypothèses Notez Reformulez la première hypothèse sous la forme interrogative Notez I relations d ? ordre alimentaire - les êtres vivants d ? un écosystème entretiennent des relations par la vie en groupe Les élèves élaborent un résumé introductif Prise de note Reformulation les êtres vivants d ? un écosystème entretiennent-ils des relations d ? ordre alimentaire Prise de note La lecture d ? un texte relatif à un écosystème nous a permis de