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Ado 2 guide m0 LE Adosphère MODU OBJECTIFS Comprendre les raisons d ? apprendre une langue vivante étrangère R éviser les bases de première année et faire un bilan personnel de ses acquis et compétences à partir d ? un QCM A pprendre à consulter en cas de

LE Adosphère MODU OBJECTIFS Comprendre les raisons d ? apprendre une langue vivante étrangère R éviser les bases de première année et faire un bilan personnel de ses acquis et compétences à partir d ? un QCM A pprendre à consulter en cas de nécessité son manuel scolaire CRITÈRES D ? ÉVALUATION COMPÉTENCES EXTRA-LINGUISTIQUES D onner oralement des raisons générales et faire part de ses motifs personnels pour apprendre une LVE en utilisant les expressions de but pour et de cause parce que Compétence pour l ? autonomie et l ? initiative personnelle Comprendre les intentions communicationnelles dans les consignes d ? un QCM a ?n de choisir correctement la bonne préposition Être conscient de ses points forts et de ses points faibles pour mieux préparer la deuxième année Compétence pour l ? autonomie et l ? initiative personnelle Compétence apprendre à apprendre - Compétence linguistique C onsulter et choisir adéquatement les Compétence pour l ? autonomie et annexes à la ?n de la méthode conformément l ? initiative personnelle à ses di ?cultés ses doutes et ses questions CONTENUS COMMUNICATIFS GRAMMATICAUX LEXICAUX PHONÉTIQUES SOCIOCULTURELS Se présenter et présenter quelqu ? un P arler des di ?érences et des ressemblances P arler de son sport préféré - Dire o? on habite - Dire l ? heure - Parler de sa famille Adjectifs pour la description physique La famille ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Réviser les principaux - R aisons d ? apprendre le La description physique phonèmes du français français Le sport et les loisirs COMPÉTENCE SOUS -COMPÉTENCE DESCRIPTEUR APPLICATION Compétence linguistique Communication dans une langue étrangère Communiquer de façon orale et écrite dans une langue étrangère a ?n d ? enrichir les relations sociales L ? élève révise son français Exercice p L ? élève sait chanter en français Exercice p Compétence culturelle et artistique Patrimoine culturel et artistique Utilisation du fait culturel et ? artistique comme source de richesse et de divertissem ent Conna? tre les principales institutions ?uvres et manifestations du patrimoine culturel et manifester un intérêt pour participer à la vie culturelle L ? élève découvre des personnages artistiques du monde francophone Exercices p COMPÉTENCE SOUS -COMPÉTENCE DESCRIPTEUR Compétence pour l ? autonomie et l ? initiative personnelle Innovation Ré échir à son avenir personnel et professionnel Compétence pour apprendre à apprendre Connaissance du propre processus d ? apprentissage métacognition Prendre conscience de notre manière d ? apprendre APPLICATION L ? élève conna? t des raisons pour apprendre le français Exercices - p ? L ? élève sait comment utiliser un livre Apprendre à apprendre p ? Pourquoi un module ? Pour reprendre contact en jouant sans stress avec la langue française après une longue période de vac ances ? Pour faire la connaissance des personnages protagonistes de chaque module ? Pour redécouvrir de bonnes raisons d ? apprendre la langue et les cultures françaises et francophones ? Pour découvrir ou redécouvrir de nouvelles stratégies