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Aide evaluation gs maternelle

eduscol Ressources pour faire la classe à l'école Évaluation à l'école Aide à l'évaluation des acquis des élèves en ?n d'école maternelle S ? approprier le langage Découvrir l ? écrit Découvrir le monde Devenir élève ? MEN DGESCO mars ? eduscol education fr evaluation CSommaire Présentation ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Page Pour l ? enseignant Grilles de repérage ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Page Conseils et consignes de passation ? ? ? ? ? Page Fiches numérotées de à Guide d ? observation Page Pour les élèves Fiches d ? évaluation ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Fiches numérotées de à Page Remarque Les ?ches et Ec et L dans les grilles de repérage feront l ? objet d ? une publication ultérieure Direction générale de l'enseignement scolaire ? Ministère de l'Éducation nationale Évaluation école maternelle ?? Page CPrésentation Le principe d ? un bilan des acquisitions des élèves en ?n d ? école maternelle est ?xé par la circulaire - du - - dé ?nissant le livret scolaire Ce bilan prend comme référence le programme de l ? école maternelle il utilise une méthodologie adaptée à l ? ? ge des enfants S ? il s ? agit bien d ? un bilan de ?n d ? école maternelle il est souhaitable l ? interpréter dans une perspective dynamique qui prenne en compte les progrès de l'élève sur toute sa scolarité en maternelle La référence au programme est essentielle pour couvrir au mieux les objectifs de connaissances et de compétences de ?n d ? école maternelle mais aussi pour s ? y limiter sans anticiper sur les objectifs qui relèvent de l ? école élémentaire L ? évaluation des connaissances et compétences acquises peut se faire soit par observation directe des élèves en situation de classe ou par l'observation de leurs productions à l ? aide d ? un guide d'observation soit par des prises d'information dans des situations conçues pour l'évaluation Ces deux démarches ne s'opposent pas mais sont complémentaires C'est au ma? tre qu'il appartient de choisir entre l'une et l'autre Pour aider les ma? tres la direction générale de l'enseignement scolaire propose dans ce document un ensemble d ? activités pour évaluer les acquis des élèves assortis de commentaires à l ? attention des ma? tres Les apprentissages évalués sont présentés par référence au programme dont ils empruntent les termes dans des grilles de repérage On a privilégié parmi les compétences à faire acquérir à l ? école maternelle ceux qui sont les plus déterminantes pour la réussite scolaire ultérieure de l ? élève Elles doivent donc tous être présentes dans l ? évaluation des acquis de chaque élève mais ne sauraient constituer la totalité des acquis évalués Il appartient à l ? équipe des ma? tres d ? enrichir cet ensemble d ? éléments complémentaires choisis dans