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Analyse du manuel 1 Information générale du manuel Le manuel à analyser s ? appelle Adosphere Les auteurs de cette méthode de FLE sont Céline HimberMarie-laure Poletti La date de parution est le dans la maison d ? édition Hachette livre Apres avoir feuill

Information générale du manuel Le manuel à analyser s ? appelle Adosphere Les auteurs de cette méthode de FLE sont Céline HimberMarie-laure Poletti La date de parution est le dans la maison d ? édition Hachette livre Apres avoir feuilleté le manuel on est arrivés à la conclusion que ce manuel est tout à fait attractif à la vue et éveille l ? intérêt des apprenants même la curiosité du a la présentation qui est très coloré qu ? on peut trouver dès le début du livre et dans chaque laissons est très illustratif En e ?et ce manuel s ? intéresse aux besoins des apprenants c ? est-à-dire prend en considération les activités et leurs vies dans le quotidien Cette méthode compte aussi avec des ressources complémentaires D ? une part le CDrom pour l ? élève qui a des exercices pour chaque module De la même façon il y a disponible un cahier d ? activité de pages accompagné d ? un CDroom Et d ? autre part le cahier du professeur avec deux CD qui contient tous les enregistrements et les vidéos nécessaires pour chaque activité langagière proposée lesquelles sont disponible en version numérique et téléchargeables sur le site www hachete e fr De même il y a une guide pédagogique pour le professeur ce qui inclut les corrections les objectifs à atteindre les compétences à développer on trouve les descripteurs du CECR et la transcription des enregistrements De plus il y a une version numérique du livre de l ? élève qui contient aussi tous l ? enregistrement en version téléchargeable gratuitement CMéthodologie de référence Céline HimberMarie-laure Poletti Adosphère est une méthode pour adolescents sur quatre niveaux Adosphère et couvrent les niveaux A et A du Cadre européen commun de référence pour les langues CECRL Dans ce cas nous allons nous centrer dans le manuel du niveau A qui couvreune partie du CECRL et prépare pour le DELF A Il faut souligner que chaque manuel peut avoir une durée des cours de à heures Selon les auteurs du livre ils utilisent une démarche actionnelle centrée dans les quatre compétences langagières et en appliquant des taches comme le CECRL le propose En dé ?nitive nous pouvons dire qu ? ils proposent une théorie constructiviste o? ils prennent en compte le coté socio-culturelle et interdisciplinaire De plus il y a une place pour la motivation et la dimension ludique des apprenants Méthodologie d ? élaboration A partir de l ? analyse du sommaire qu ? on a fait Table de contenu nous arrivons à la conclusion que cette méthode a une entrée didactique tout à fait actionnelle étant donné qu ? on voit les quatre composants importants pour développer une unité didactique orientée aux di ?érents savoirs savoirs savoir-faire savoir être et savoir apprendre Premièrement le composant linguistique qui inclut la partie de grammaire lexique et phonétique se présente dans le sommaire de manière explicite c ? est-à-dire le contenue est divisé pour chaque laissons en spéci ?ant