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Analyser la gestion d x27 une classe de eb6 a travers une seance filmee et un questionnaire rempli par les etudiants 1

Matière Enseignant Gestion pédagogique d ? une classe Dr Fadi HAJJ Titre du travail Analyser la gestion d ? une classe de EB à travers une séance ?lmée et un questionnaire rempli par les étudiants Nature du travail TPC Préparé par Date Nancy SAYAH et Wael ACHKAR er semestre - CINTRODUCTION Les métiers de l ? éducation et de la formation ont beaucoup évolué depuis plus d ? une dizaine d ? années et connaissent encore aujourd ? hui de nouvelles évolutions voire bouleversements venant perturber les modes traditionnels d ? enseignement et modi ?er l ? activité enseignante Au premier plan les enseignants sont amenés à faire face à des publics d ? élèves et d ? étudiants plus di ?ciles plus exigeants et plus souvent investis de droits que de devoirs Ils font face également à un manque d ? intérêt auquel vient s ? ajouter un dé ?cit de reconnaissance Les enseignants sont-ils armés pour faire face à ces nouveaux concepts Historiquement la légitimité de l ? autorité du ma? tre était basée sur la légitimité institutionnelle et scienti ?que Aujourd ? hui un nouveau principe de légitimité émerge la légitimité rationnelle négociée o? l ? autorité est fondée sur les compétences des individus et leur négociation En pédagogie elle renvoie à la ?gure du médiateur appelée leadership ? Cette étude a été menée en deux temps et la méthodologie adoptée est la suivante Tout d ? abord une séance de classe a été ?lmée dans une classe de EB au collège SSCC Bikfaya à la ème période juste après la ère recréation Ensuite une analyse a été menée en se basant sur les axes pédagogiques et les jeux psychologiques Deux outils ont été utilisés une grille d ? auto-évaluation et un questionnaire clair et simple adressé aux élèves de la classe CChapitre CADRE THEORIQUE Le leadership est-il inné ou acquis Personne ne na? t leader Les compétences d ? un leader peuvent être acquises par le travail la pratique et la formation Nous avons tous des capacités certains plus que d ? autres mais ces aptitudes de base doivent être perfectionnées a ?n de pouvoir devenir un ? bon ? leader La question qui se pose qu ? est ce qu ? un ? bon ? leader quelles sont les qualités requises pour bien mener ou diriger un groupe quelles sont les caractéristiques d ? un leadership réussi Caractéristiques et qualités d ? un leader Diriger La personne qui fait preuve de leadership est celle gr? ce à laquelle se produisent certaines choses qui n'auraient pas eu lieu autrement ? A D Edwards et D Jones Diriger un groupe c ? est l ? aider à atteindre ses objectifs et le pousser à réaliser en ce qu ? il ne peut faire tout seul Le leader est celui qui peut faire la di ?érence au sein d ? un groupe ou d ? une communauté S ? engager La première étape vers une image positive de