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Communication ecrite 1 Program postuniversitar de conversie profesional ? pentru cadrele didactice din mediul rural Specializarea LIMBA I LITERATURA FRANCEZ Forma de ? nv ? ? ?m? nt ID - semestrul I COURS PRATIQUE DE COMMUNICATION ÉCRITE Marioara SIMA C C

Program postuniversitar de conversie profesional ? pentru cadrele didactice din mediul rural Specializarea LIMBA I LITERATURA FRANCEZ Forma de ? nv ? ? ?m? nt ID - semestrul I COURS PRATIQUE DE COMMUNICATION ÉCRITE Marioara SIMA C CMinisterul Educa ?iei i Cercet ?rii Proiectul pentru ? nv ? ? ?m? ntul Rural LIMBA I LITERATURA FRANCEZ Course practique de communication écrite Marioara SIMA C ? Ministerul Educa ?iei i Cercet ?rii Proiectul pentru ? nv ? ? ?m? ntul Rural Nici o parte a acestei lucr ?ri nu poate ? reprodus ? f ?r ? acordul scris al Ministerului Educa ?iei i Cercet ?rii CTable des matières TABLE DES MATIERES Unité d ? apprentissage Titre Page Introduction vi La communication écrite - une vue d ? ensemble Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage De la langue à l ? expression Distinguer les six fonctions du langage Qu ? est-ce qu ? un texte Les clés du test d ? autoévaluation Références bibliographiques Conna? tre et ma? triser les catégories de l ? énoncé Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage Deux catégories fondamentales d ? énoncés le discours et le récit Le récit et le discours face à la référence Le discours direct et le discours indirect Les clés du test d ? autoévaluation Test de contrôle Références bibliographiques De la compréhension à la production écrite Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage L ? explication de texte Expliquer un texte Dégager une problématique ?? quels savoir-faire mobiliser A la recherche des mots clés Les clés du test d ? autoévaluation Test de contrôle Références bibliographiques Proiectul pentru ? nv ? ? ?m? ntul Rural i CTable des matières Informer et expliquer à travers la communication écrite Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage Les caractéristiques du texte informatif Les caractéristiques du texte explicatif Les clés du test d ? autoévaluation Test de contrôle Références bibliographiques Lire et écrire des descriptions Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage Approche générale du texte descriptif Une lecture en plusieurs temps La distribution et les fonctions des textes descriptifs Le traitement des repères géographiques dans une description à visée informative ??Descriptions ? et ??portraits ? Les clés du test d ? autoévaluation Test de contrôle Références bibliographiques Lire et écrire des récits Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage Considérations générales Les caractéristiques du texte narratif Un cas particulier lire un récit d ? aventures dans une oeuvre de ?ction Les clés du test d ? autoévaluation Test de contrôle Références bibliographiques Agir et faire agir à travers l ? écrit Les objectifs de l ? unité d ? apprentissage Les fonctions du texte argumentatif Les caractéristiques du texte argumentatif Les caractéristiques du texte injonctif Les clés du test d ? autoévaluation Test de contrôle ii Proiectul pentru ? nv ? ? ?m? ntul Rural CRéférences bibliographiques Lire et écrire des paragraphes argumentatifs Les objectifs de l ? unité d