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Ecole socio technique Management et contrôle des organisations La théorie des organisations Exposé sous le thème L ? école sociotechnique Réalisé par BOUKHOUALI Hajar OUALI IDRISSI Imane Encadré par Mr SLIMANI Hamid Année universitaire ?? CPLAN Introducti

Management et contrôle des organisations La théorie des organisations Exposé sous le thème L ? école sociotechnique Réalisé par BOUKHOUALI Hajar OUALI IDRISSI Imane Encadré par Mr SLIMANI Hamid Année universitaire ?? CPLAN Introduction -Les fondements de l ? école socio technique -Les expériences d ? Emery et Trist du Tavistock Institute de Londres -Les groupes autonomes Organisation sociale Organisation technique -Les applications de l ? école socio technique -Les caractéristiques de l ? école socio technique - La pratique de l ? approche socio technique Conclusion Bibliographie CIntroduction L ? École socio-technique est issue des recherches entreprises au cours des années au Tavistock Institute of Human Relations de Londres Elle appréhende l ? organisation de l ? entreprise globalement comme un système ouvert constitué par l ? interaction et l ? interdépendance de deux sous-systèmes social et technique Cette approche de l ? organisation engendre une double rupture vis-à-vis de l ? École des relations humaines d ? Elton Mayo qui était fondée sur une approche sociale et vis-àvis de l ? École classique de Frederick W Taylor qui était fondée sur une approche technique Cette nouvelle approche de l ? organisation remet en cause le principe qui faisait correspondre à une forme de technologie une seule forme d ? organisation L ? organisation e ?cace ? passe par l ? optimisation conjointe et simultanée des deux dimensions sociale et technique Il existe donc un large choix possible d ? organisation L ? approche de l ? organisation de l ? entreprise est désormais globale et conduira au développement de petits groupes de travail disposant d ? une large autonomie et capables de tenir compte des besoins des individus et des exigences de la production L ? École de la contingence va s ? inscrire dans le prolongement des travaux de l ? École socio-technique C -Les fondements de l ? école socio technique La théorie sociotechnique de l ? entreprise est née de la rencontre de trois grands courants de pensée la psychologie industrielle la sociologie du travail et les sciences de l ? ingénieur À partir des années F Emery et E Trist réalisent des recherches au Tavistok Institute de Londres et fondent la théorie sociotechnique de l ? organisation En F Emery publie un ouvrage de synthèse intitulé Systems Thinking Cette école est in uencée par les travaux menés pendant la Seconde Guerre mondiale par des psycho- sociologues chargés d ? analyser les composantes du moral des armées allemandes en particulier avant le débarquement du juin Ces observations placent au premier plan le rôle du petit groupe cellule de base de l ? organisation de l ? armée allemande Simultanément les chercheurs du Tavistok Institute sont également in uencés par les résultats de l ? équipe d ? Elton Mayo et l ? école des relations humaines Conformément à ces in uences théoriques les travaux des chercheurs londoniens mettent l ? accent sur le rôle des groupes restreints des équipes de travail et sur l ?