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Une école pour grandir ensemble ? OBJECTIFS DE L ? ÉVALUATION T? CHE La première partie de cette évaluation contient une t? che L ? école sous le feu des critiques divisée en quatre activités Dans la première les apprenants lisent un article sur l ? usage des tablettes à l ? école Dans la deuxième ils écoutent le dialogue entre un parent d ? élèves et la directrice d ? une école Dans la troisième ils témoignent de leur apprentissage à l ? école pour un documentaire sur l ? enseignement En ?n dans la quatrième ils rédigent une infaux ? c ? est-àdire une information parodique à partir d ? une photo ? ? RESSOURCES À MOBILISER ?? ??Le discours rapporté ?? ??Exprimer la concession ?? ??La voix passive ?? ??Le pronom en ?? ??Lexique du système scolaire ?? ??Le lexique de l ? actualité et des médias ?? ??Donner son avis sur l ? éducation ?? ??Raconter des souvenirs d ? école ?? ??Présenter des faits et des informations incertaines ? ? ACTIVITÉS LANGAGIÈRES Les activités langagières sur lesquelles se fonde l ? évaluation sont ?? ??Compréhension des écrits ?? ??Compréhension de l ? oral ?? ??Production orale ?? ??Production écrite ACTIVITÉS GRAMMATICALES ET LEXICALES La deuxième partie de l ? évaluation est composée de cinq activités conçues pour évaluer de manière plus ciblée l ? acquisition et la capacité d ? utilisation des ressources grammaticales et lexicales présentées dans les unités et d ? Entre nous POUR OU CONTRE LES DEVOIRS Exprimer la cause la conséquence et la concession LA SEMAINE DE LA PRESSE ET DES MÉDIAS DANS L ? ÉCOLE Le discours rapporté au passé Les verbes introducteurs LE SUCCÈS DE LA SEMAINE DE LA PRESSE Les expressions de quantité L ? ALBUM DE CLASSE Les voix active et passive INFO OU INTOX Le conditionnel Entre Nous Reproduction autorisée ? Difusión Centro de Investigación y Publicaciones de Idiomas Entre nous ?? Évaluation n ?? Objectifs ? CT? CHE UNITÉS et TOTAL Prénom et nom Classe Date L ? ÉCOLE SOUS LE FEU DES CRITIQUES A ? L isez cet article sur l ? usage du numérique à l ? école et répondez aux questions TOTAL monlogement en www enseignonsensemble en LE NUMÉRIQUE PAS SI FANTASTIQUE Bien qu ? ils soient encore minoritaires de plus en plus d ? établissements scolaires franchissent le pas et s ? équipent de tablettes L ? organisation de coopération et de développement économique OCDE a testé pour la première fois les compétences numériques de jeunes de ans Résultats mitigés pour les tablettes Le programme PISA organisé par l ? OCDE a pour but d ? évaluer les résultats des systèmes éducatifs dans la préparation à la vie adulte L ? enquête évalue les acquis des jeunes dans trois domaines compréhension de l ? écrit culture mathématique et culture scienti ?que Ainsi PISA donne à chaque pays une image de l ? e ?cacité et de la qualité de son système