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Bts aeronautique BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR AÉRONAUTIQUE Septembre modi ?é en règlement d ? examen CBrevet de technicien supérieur Aéronautique SOMMAIRE Pages ANNEXE I REFERENTIELS DU DIPLÔME I a Référentiel des activités professionnelles Le métier du

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR AÉRONAUTIQUE Septembre modi ?é en règlement d ? examen CBrevet de technicien supérieur Aéronautique SOMMAIRE Pages ANNEXE I REFERENTIELS DU DIPLÔME I a Référentiel des activités professionnelles Le métier du technicien supérieur aéronautique Activités et t? ches professionnelles I b Référentiel de certi ?cation Activités professionnelles et compétences Description des compétences Savoirs associés aux compétences I c Lexique ANNEXE II MODALITÉS DE CERTIFICATION II a Unités constitutives du diplôme II b Conditions d ? obtention de dispenses d ? unités II c Règlement d ? examen II d Dé ?nition des épreuves ponctuelles et des situations d ? évaluation en cours de formation ANNEXE III PRESCRIPTIONS POUR LA FORMATION III a Grille horaire de la formation III b Stage en milieu professionnel ANNEXE IV Tableau de correspondance entre épreuves du BTS Maintenance et exploitation des matériels aéronautiques et du BTS Aéronautique Page CBrevet de technicien supérieur Aéronautique ANNEXE I RÉFÉRENTIELS DU DIPLÔME Page CBrevet de technicien supérieur Aéronautique ANNEXE I a RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES Page CBrevet de technicien supérieur Aéronautique LE MÉTIER DU TECHNICIEN SUPERIEUR AERONAUTIQUE LA CIBLE PROFESSIONNELLE Le titulaire du brevet de technicien supérieur aéronautique est un spécialiste qui dans les sites d ? assemblage et de maintenance des aéronefs participe à l ? ingénierie pour préparer l ? activité des opérateurs intervient en production pour contrôler adapter et mettre au point les systèmes et les équipements embarqués et assure la relation technique entre le constructeur ou l ? entreprise de maintenance et les clients Son activité consiste donc - à participer à toutes les étapes de l'ingénierie organisation conception véri ?cation etc - à conduire les activités de contrôles d'essais de diagnostic et de mises au point sur des aéronefs en montage y compris en piste et ou en maintenance en base ou en ligne - à assurer en autonomie le support technique auprès de la clientèle LE CONTEXTE PROFESSIONNEL Type d'entreprise Le titulaire du brevet de technicien supérieur aéronautique peut exercer ses activités dans di ?érents services des entreprises - de construction d'aéronefs ou d'équipements et de systèmes d'aéronefs - de maintenance aéronautique A partir de documentations écrites généralement en anglais et au contact fréquent avec les clients souvent anglophones intervenant parfois en pays étranger ce technicien doit avoir une excellente ma? trise de la langue anglaise Place dans l ? entreprise Les activités d'ingénierie du technicien supérieur aéronautique sont exercées de façon participative En revanche les activités de mise en ?uvre peuvent être exercées en pleine autonomie et à ce titre l'animation d ? une équipe de techniciens peut lui être con ?ée Ses activités le placent donc en situation permanente de communication avec sa hiérarchie avec les techniciens de son équipe avec le client et avec des partenaires tels que le donneur d ? ordre ou les soustraitants Conditions générales d'exercice Le titulaire du brevet de technicien supérieur aéronautique doit être fortement imprégné de culture aéronautique ce qui sous-entend - la connaissance de l'aéronef de ses principes de vol