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Calcul fiches de preparation fiches d x27 exerc

Préalables ? Infomedia communication CM CA Calcul Calculer une somme additionner rapidement Objectifs ? Conna? tre les écritures additives de et de ? Utiliser les propriétés de l ? addition ? Calculer mentalement une somme de plusieurs termes Mots clés Addition dizaine centaine propriétés de l ? addition calcul mental Activités préparatoires ? Faire réviser sur l ? ardoise les compléments à à puis les compléments à Par exemple Quel nombre faut-il ajouter à pour obtenir pour obtenir Quel nombre faut-il ajouter à pour obtenir Etc ? Se procurer des données statistiques concernant l ? école Par exemple le nombre de demi-pensionnaires ou le nombre d ? élèves inscrits à l ? association sportive par classe L ? objectif est de faire calculer sans poser d ? opération le nombre total de demi-pensionnaires ou le nombre total d ? élèves inscrits à l ? association sportive Il sera sans doute nécessaire de modi ?er légèrement les nombres de façon que le calcul puisse s ? opérer mentalement Écrire la somme des di ?érents nombres au tableau interroger les élèves Quels termes peut-on regrouper de façon à faciliter le calcul Réécrire la somme en modi ?ant l ? ordre des termes selon les suggestions des élèves et en mettant les termes regroupés entre parenthèses Finir le calcul à l ? aide d ? un arbre Découvrir La grande loterie ? Question a Laisser découvrir la situation puis la faire expliciter Sébastien Magali et Farid ont tiré chacun quatre cartes Comment faire pour savoir lequel a gagné Expliquer que dans chaque cas il y a plusieurs façons de calculer la somme des nombres inscrits sur les cartes que celle employée par Sébastien ou Magali n ? est pas forcément la plus rapide L ? objectif consiste donc à regrouper les termes de la somme de façon à simpli ?er le calcul Faire dessiner systématiquement un arbre de calcul sur la ?che quand un emplacement a été réservé à cet e ?et ou sur une feuille de brouillon Éléments de corrigé a Sébastien seconde façon ?? b Magali seconde façon ?? c Farid ?? C ? est Magali qui a gagné S ? entra? ner ? Exercice Les vitesses indiquées sont approximatives Avant de laisser les élèves calculer seuls faire expliciter la situation additive Aux élèves qui ont des di ?cultés pour faire le calcul mentalement conseiller de dessiner un arbre de calcul sur une feuille de brouillon Éléments de corrigé ? Exercice L ? énoncé n ? est pas aisé à décrypter Véri ?er qu ? il a bien été compris de tous les élèves Éléments de corrigé a Le deuxième jour il lit soit pages le troisième jour soit pages et le quatrième jour soit pages ?? b ? Exercice L ? objectif est de montrer que pour additionner rapidement on fait souvent appel à des ordres de grandeur Les élèves doivent ici remplacer les nombres et par leur valeur approchée arrondi à la centaine puis réécrire la somme avec ces