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METHODOLOGIE DE LA RECHERCHE Auteur du cours Dr ANGUEZOMO MEZUI Elsie Velda Mail mezuielsievelda supdeco edu sn CI UN MÉMOIRE DE FIN D ? ETUDE C Q U ? E S T-CE Q U ? UN MÉ M OI R E DE MAS T E R Faire preuve de capacité de ré exion de méthode et de professionnalisme Con ?rmer à l ? écrit toutes les compétences de l ? étudiant Faire le lien entre la théorie et la pratique en partant d ? une question en interrogeant une situation de gestion et en suivant un axe démonstratif Il est constitué de à pages maximum hors annexes éventuelles Ce mémoire doit donc traiter d ? une question de gestion et tenter d ? y répondre Il ne peut se limiter à être descriptif Il doit être analytique démonstratif et proposer des recommandations C INTÉRÊT PÉDAGOGIQUE DU MÉMOIRE La gestion du temps La gestion des informations La gestion des relations avec l ? encadreur de mémoire C LES OBJECTIFS D ? UN MÉMOIRE Répondre à un intérêt personnel Répondre à une exigence académique Répondre à un objectif professionnel C LISTE D ? EXIGENCES POUR LE TRAITEMENT D ? UN PROBLÈME MÉMOIRE Repérer et délimiter un thème un sujet Rechercher ordonner et exploiter des sources documentaires ciblées Formuler une problématique et clari ?er les interrogations de la recherche Etablir des contacts avec des interlocuteurs des institutions des champs d ? activités qui sont ou non en rapport direct avec la pratique professionnelle existante Exprimer par écrit la démarche et les résultats de la ré exion C L ? ENC ADREUR DE MÉMOIRE ? L ? encadreur de mémoire a un véritable rôle d ? assistance pédagogique ? Il accompagne les étudiants par les réponses données à leurs interrogations et leur prodigue ses conseils il peut réorienter le sujet ou le préciser ? Chaque encadreur de mémoire ?xera plus précisément les modalités et le rythme des contacts Il est souhaitable de les clari ?er dès le départ ? Il évalue et valide le travail régulièrement lors d ? étapes clés que sont la dé ?nition du sujet la présentation de la problématique de la méthodologie et des informations traitées ainsi que du plan ? En revanche l ? encadreur de Mémoire n ? est pas un assistant de recherche ? Il n ? enseignera pas à nouveau et en cours particulier des éléments de méthodologie qui ont dû être déjà étudiés par l ? étudiant durant les cours de méthodologie ? Il ne sera pas nécessairement disponible à la minute o? vous le sollicitez ? Il prendra le temps nécessaire pour étudier vos propositions et les évaluer ? Il ne pourra pas nécessairement se rendre disponible pour toute demande de soutenance de dernière minute ? Il ne sera pas en mesure de répondre aux questions trop vagues ? Il refusera tout travail jugé non conforme aux exigences de l ? exercice du Groupe Sup de Co quelles que soient les raisons invoquées par