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Chapitre 1 6 Chapitre aux sources du management contemporain CPourquoi le management Une organisation est construite avec des moyens qu ? il faut structurer pour réaliser les activités en vue d ? atteindre les objectifs assignés à l ? organisation Les ent

Chapitre aux sources du management contemporain CPourquoi le management Une organisation est construite avec des moyens qu ? il faut structurer pour réaliser les activités en vue d ? atteindre les objectifs assignés à l ? organisation Les entreprises doivent en permanence faire des choix pour réguler le fonctionnement des activités pour atteindre leurs objectifs et survivre C ? est la fonction du management CDi ?érents types de management CManagement art contingent Le management s ? appuie sur des disciplines aux démarches rigoureuses formalisées les sciences de gestion mais les outils les techniques et les démarches doivent se di ?érencier et s ? adapter selon les circonstances management un art a Pas un modèle unique de management ? Le management d ? une organisation sera di ?érent selon les contextes ? Chaque organisation a des caractéristiques et des facteurs de contingence bien spéci ?ques b L ? in uence de l ? environnement est forte Environnement incertain Complexité La seule certitude pour le management c ? est le changement CButs du chapitre ? Concepts actuels ? Évolution besoins C Management dans l ? ère prémoderne ? Activités organisées depuis des millénaires ? Exemples ? ?? Bien avant la révolution industrielle mais à partir du ème s management discipline à part entière C La révolution industrielle in uencé méthodes de management ? Quand ? Fin du ème ? Quoi - Energie mécanique - Production de masse - Modes de transport plus e ?caces ?? besoin d ? une théorie Video CAdam Smith pionnier ? Oui ? Exposé sur DIVISION du travail ? Ex épingles spécialisé ép j ? si seul j ? ?? productivité et savoir-faire ? ?? diminution perte de temps CHistoire du management ? Ecole classique ? Ecole des relations humaines ? Ecole néo-classique ou empirique ? Ecole quantitative ? O système ? contingence CEcole classique Une vision mécaniste simple de l ? organisation l ? organisation lieu de production rationnel et standardisé Pour l ? école classique il n ? y a pas à proprement parler de stratégie spéci ?que à une entreprise mais une démarche unique et universelle d ? optimisation Dans le but d ? améliorer la productivité les premières ré exions sur l ? organisation portent sur la rationalisation du travail des structures de la direction et cherchent à donner la solution unique et universelle CÉcole classique rationaliser Pour cet objectif les premiers apports ?? la rationalisation de la production et du travail pour augmenter la productivité avec l ? OST de F Taylor ?? la rationalisation de l ? administration et du management à partir des cinq fonctions de H Fayol ?? la rationalisation de la structure pour augmenter l ? e ?cacité avec la bureaucratie de M Weber CEcole classique ? A théorie du management scienti ?que -Taylor - Gilbreth - Gantt ? B théorie administrative - Fayol - Weber CEcole classique Frederick Taylor ? ? Principes d ? organisation scienti ?que des usines ? ? Agacé par l ? ine ?cacité des