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Jeux sur les syllabes Cycle Jouons avec les syllabes Découvrir l ? écrit Phonologie syllabes Cycle Les prénoms des enfants Découvrir l ? écrit Phonologie syllabes Objectif Apprendre à scander les syllabes dans un mot Compétence Etre capable de distinguer

Cycle Jouons avec les syllabes Découvrir l ? écrit Phonologie syllabes Cycle Les prénoms des enfants Découvrir l ? écrit Phonologie syllabes Objectif Apprendre à scander les syllabes dans un mot Compétence Etre capable de distinguer les syllabes d ? un mot prononcé Matériel Objets du coin cuisine et images les représentant Déroulement L ? enseignant frappe les syllabes des mots puis - Les enfants et l ? enseignant le font ensemble - Les enfants le font ensemble puis individuellement Les images représentant les mêmes objets précédemment utilisés sont rangées dans un tableau selon le nombre de syllabes Le tableau pourra s ? enrichir tout au long de l ? année Objectif Apprendre à scander les syllabes dans un mot Compétence Etre capable de distinguer les syllabes d ? un mot prononcé Déroulement Les enfants sont placés en ronde Chacun leur tour ils scandent leur prénom Chacun leur tour ils choisissent le prénom d ? un camarade et le scandent Les enfants se mettent par deux Chacun impose un prénom à scander à son camarade Le présenter devant le groupe pour va- CCycle Vivre les syllabes Découvrir l ? écrit Phonologie syllabes Cycle Le photosyll ? Découvrir l ? écrit Phonologie syllabes Objectif Apprendre à scander les syllabes dans un mot Compétence Etre capable de distinguer les syllabes d ? un mot prononcé Matériel cerceaux Images ou photos simples déjà connues des enfants Déroulement Disposer les cerceaux en ligne de à rat bateau chocolat télévision Faire choisir une carte photo à l ? enfant L ? enfant doit dire ce qu ? elle représente et donner le mot bien prononcé Scander le mot en frappant dans les mains avec l ? enfant Combien de syllabes Choisir la ligne de cerceaux correspondante et sauter dans les cerceaux en prononçant les syllabes Evaluation gr? ce au nombre de cerceaux correspondant ou pas Objectif Apprendre à scander les syllabes dans un mot Compétence Etre capable de distinguer les syllabes d ? un mot prononcé Matériel cerceaux tambourin des photocopies des photos des élèves Déroulement classe en groupe voire plus selon l ? e ?ectif - Mettre toutes les photos dans un cerceau - Un enfant pioche au hasard une photo - Il dit le prénom en scandant et en tapant sur le tambourin - Approbation et ou correction par les élèves le ma? tre - L ? enfant va placer la photo dans le cerceau en respectant la règle un cerceau une syllabe - Celui dont la photo a été choisie va à son tour prendre une photo et faire l ? exercice Prolongement - Autres thèmes personnages albums vocabulaire classe ? - Redire les syllabes à l ? oral a ?n de reconstituer le prénom CCycle Scand ? comptine Découvrir l ? écrit Phonologie syllabes Cycle Le train des syllabes Découvrir l ? écrit Phonologie syllabes Objectif Apprendre à scander les syllabes dans un mot une phrase Compétence Etre capable de distinguer les syllabes d ? un mot prononcé Matériel comptine connue