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Clasa a 4 a proiect de lectie

Annexe Projet d ? activité didactique Date le École Lycée Théorique Jean-Louis Calderon Timi oara Étudiante Botnari Lucia Classe IVeme Niveau A Objet d ? étude La langue française Aire curriculaire Langue et communication Type de leçon leçon d ? acquisition de structures lexico-grammaticales Titre de l ? unité Le temps libre c ? est quand Sujet de la leçon Les activités de loisir Objectifs pédagogiques et compétences Compétences générales développer la capacité de compréhension orale - développer la capacité d ? expression écrite - développer la capacité de compréhension du message écrit - développer la capacité d ? expression orale Compétences spéci ?ques - le repérage des informations d ? un document écrit CAnnexe l ? enrichissement des connaissances lexico-grammaticales des apprenants Objectifs opérationnels À la ?n de la classe les élèves pourront O nommer correctement en français les types du sport - O l identi ?cation des acceptions du terme loisir - O le développement de la capacité de distinguer et de classi ?er les divers types du sport et les activités de loisir - O faire des phrases pour décrire un sport en employant l ? article convenable Stratégie didactique Méthodes et techniques la conversation l ? explication l ? exercice la MAV - Auxiliaires didactiques les cahiers le tableau le manuel les ?ches de travail - Formes d ? organisation de l ? activité travail individuel travail collectif - Évaluation formative par l ? observation systématique des réponses données par les élèves par des remarques et par des notes Lieu de travail la salle de classe Durée minutes Bibliographie Programa colar ? pentru clasele I-IV Limba moderna Limbafrancez ? LUNGOCI Cosmina-Simona Ghid de practic ? pedagogic ? Specializarea limba i literatura francez ? Editura Pro Universitaria Bucure ti https www youtube com watch v pMc R L JTk http francesmatildec blogspot com activites-sportives-jouer-faire-de html CAnnexe Moments pédagogiques Obj Durée Comp Contenu Stratégie didactique Méthodes Moyens Formes dorganisatio n de lactivité CG I Evaluation Le professeur salue les élèves et il se présente La mise en train de la classe ? ? ? ? Il fait l ? appel Pour connaitre les élèves le professeur leur demande d ? écrire sur une Conversation X feuille leurs noms La véri ?cation du devoir Communication du sujet de la ? leçon Le professeur véri ?e le devoir il corrige les Les éventuelles fautes en donnant des indications On fait oralement l évaluation des exercices Conversation Explication cahiers des élèves le X avec la participation de la classe manuel CO Le professeur demande aux élevés d ? écouter et de répéter les formules utilisées dans la leçon Le temps c ? est quand Le professeur véri ?e si les apprenants ont compris S ? il y a des mots inconnus le professeur les expliquées EO Il leur pose quelques questions sur le texte le Est-ce que Jojo n ? a vraiment pas de Conversation tableau temps temps libre Explication les cahiers XEst-ce que Magali est d ? accord avec O