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Cm2 2010 maths aide a la remediation

Document d ? aide à l ? analyse des résultats et à la remédiation ?? Mathématiques Evaluations nationales CM - janvier Croisement évaluation programmes socle Fiches d ? aide à l ? analyse des résultats Pistes de remédiation CIRCONSCRIPTION AJA CSommaire Tableaux de concordance entre les compétences et les ?ches d ? aide à l ? analyse des résultats et à la remédiation Répartition des compétences dans les évaluations dans le socle dans les programmes par niveau ?? Mathématiques Répartition des compétences par niveau ?? Mathématiques ?? Graphique Répartition des items par niveau ?? Mathématiques ?? Détail Répartition des items par niveau ?? Mathématiques ?? Graphique Détails des compétences du socle commun évaluées dans le protocole national ?? Attestation de compétences ?? Mathématiques FICHES Fiche Nombres Fiche Nombres - Écrire et nommer les nombres entiers décimaux et les fractions Fiche Nombres - Ordonner comparer encadrer des nombres Les placer sur une droite graduée Fiche Calcul - Restituer rapidement des produits retrouver un quotient entier Fiche Calcul - calcul mental calcul ré échi Fiche Calcul - Poser et e ?ectuer les opérations usuelles Fiche Grandeurs et mesures - Connaissance et utilisation des unités de mesure - longueurs Fiche Grandeurs et mesures - Connaissance et utilisation des unités de mesure ?? Longueurs Fiche Grandeurs et mesures - Connaissance et utilisation des unités de mesure ?? dates et durées Fiche Organisation et représentation de données numériques Fiche Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations Fiche Reconna? tre véri ?er et construire des ?gures géométriques Fiche Tracer une ?gure Sources Page CTableaux de concordance entre les compétences et les ?ches d ? aide à l ? analyse des résultats et à la remédiation Champs Nombres Calculs Compétences Exercices Items Écrire et nommer les nombres entiers décimaux et les fractions EX - Passer d'une écriture fractionnaire à une écriture à virgule et réciproquement EX - - Ordonner comparer encadrer des nombres Les placer sur une droite graduée EX EX EX Conna? tre les résultats des tables de multiplication Les utiliser pour retrouver EX EX les facteurs d'un produit Calculer mentalement le résultat d'une opération ou d'une suite d'opérations EX - ou le terme manquant d'une opération Poser et e ?ectuer une addition une soustraction ou une multiplication sur des EX - - - nombres entiers ou décimaux Poser et e ?ectuer une division d'un nombre entier ou décimal par un nombre EX - entier Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations EX - Géométrie Grandeurs et Mesures Reconna? tre et véri ?er en utilisant les instruments qu'une ?gure est un carré EX - un rectangle un losange un triangle particulier un parallélogramme Reconna? tre et véri ?er à l'aide des instruments que des droites sont parallèles EX ou que des droites sont perpendiculaires - Tracer une ?gure à partir d'un programme de construction d'un EX EX modèle ou d'un schéma codé en utilisant les instruments EX - Conna? tre les unités de temps et leurs relations et calculer des durées Lire EX - l'heure sur